| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.2 选题意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 实际意义 | 第13-14页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第14-18页 |
| 1.3.1 网络课程的概念 | 第14-15页 |
| 1.3.2 网络课程的特点 | 第15-18页 |
| 2 文献综述 | 第18-25页 |
| 2.1 国外网络课程发展现状 | 第18-20页 |
| 2.2 国内网络教育发展现状 | 第20-22页 |
| 2.3 我国体育领域内网络课程的发展现状 | 第22-25页 |
| 3 研究对象、方法与程序 | 第25-27页 |
| 3.1 研究对象 | 第25页 |
| 3.2 研究方法 | 第25-26页 |
| 3.2.1 专家访谈法 | 第25页 |
| 3.2.2 文献资料法 | 第25页 |
| 3.2.3 观摩法 | 第25页 |
| 3.2.4 软件编制法 | 第25-26页 |
| 3.3 研究工作程序 | 第26-27页 |
| 4 研究结果与分析 | 第27-48页 |
| 4.1 武术普修网络课程设计与研发的基础 | 第27-29页 |
| 4.1.1 理论基础 | 第27-28页 |
| 4.1.2 技术基础 | 第28-29页 |
| 4.2 武术课程与网络课程结合的优势分析 | 第29-32页 |
| 4.2.1 有利于武术的传承 | 第29-30页 |
| 4.2.2 提高学生学习效率,培养兴趣和积极性 | 第30-31页 |
| 4.2.3 优化教学方法,减轻教师负担 | 第31-32页 |
| 4.3 湖南师范大学体育学院武术普修网络课程的研制 | 第32-46页 |
| 4.3.1 武术普修网络课程的设计原则与指导思想 | 第32-34页 |
| 4.3.2 湖南师范大学体育学院武术普修网络课程的教学设计 | 第34-38页 |
| 4.3.3 武术普修网络课程的功能模块设计 | 第38-43页 |
| 4.3.4 武术普修网络课程系统设计 | 第43-46页 |
| 4.4 武术普修网络课程的整体制作 | 第46-47页 |
| 4.5 武术普修网络课程的测试与发布 | 第47-48页 |
| 5 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附件 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |