| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| （一）问题的提出 | 第9-11页 |
| （二）文献综述 | 第11-15页 |
| （三）研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 一、核心概念界定 | 第17-23页 |
| （一）创新与创新型人才 | 第17-19页 |
| （二）校本课程与校本课程开发 | 第19-23页 |
| 二、研究的理论基础 | 第23-28页 |
| （一）创新教育相关理论 | 第23-25页 |
| （二）校本课程开发相关理论 | 第25-28页 |
| 三、普通高中基于创新型人才培养的校本课程开发现状调查研究 | 第28-46页 |
| （一）调查的设计与实施 | 第28-29页 |
| （二）调查数据的初步分析 | 第29-35页 |
| （三）存在问题 | 第35-39页 |
| （四）成因分析 | 第39-46页 |
| 四、基于创新型人才培养的普通高中校本课程开发的改进对策 | 第46-70页 |
| （一）认识定位 | 第46-49页 |
| （二）管理机制 | 第49-54页 |
| （三）重要原则 | 第54-59页 |
| （四）主要策略 | 第59-68页 |
| （五）关键途径 | 第68-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 注释 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录 | 第75-88页 |
| 致谢 | 第88页 |