基于SNS的高校非正式学习社区研究--以浙江师范大学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 图表目录 | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第10-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-20页 |
| 1.2.1 非正式学习研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.2 SNS研究综述 | 第14-17页 |
| 1.2.3 主要网络社区分析 | 第17-20页 |
| 1.3 研究意义 | 第20页 |
| 1.4 研究内容与思路 | 第20-21页 |
| 1.5 研究方法 | 第21-24页 |
| 2 理论基础 | 第24-31页 |
| 2.1 概念界定 | 第24-26页 |
| 2.1.1 社会网络服务 | 第24页 |
| 2.1.2 非正式学习 | 第24-25页 |
| 2.1.3 网络非正式学习环境 | 第25-26页 |
| 2.2 理论基础 | 第26-31页 |
| 2.2.1 社会建构主义 | 第26-27页 |
| 2.2.2 知识管理 | 第27-28页 |
| 2.2.3 六度分割理论及150法则 | 第28页 |
| 2.2.4 群体动力理论 | 第28-31页 |
| 3 非正式学习社区分析 | 第31-41页 |
| 3.1 可行性分析 | 第31-35页 |
| 3.1.1 技术可行性 | 第31-33页 |
| 3.1.2 社会可行性 | 第33-34页 |
| 3.1.3 经济可行性 | 第34-35页 |
| 3.2 需求分析 | 第35-41页 |
| 3.2.1 学校特征分析 | 第35-36页 |
| 3.2.2 学习环境分析 | 第36-38页 |
| 3.2.3 主要功能需求分析 | 第38-39页 |
| 3.2.4 安全及性能需求分析 | 第39-41页 |
| 4 非正式学习社区的设计 | 第41-51页 |
| 4.1 体系结构设计 | 第41-44页 |
| 4.1.1 典型系统结构 | 第41-42页 |
| 4.1.2 多层体系结构的设计 | 第42-44页 |
| 4.2 功能结构设计 | 第44-47页 |
| 4.3 系统安全设计 | 第47-51页 |
| 4.3.1 安全隔离设计 | 第47页 |
| 4.3.2 数据备份设计 | 第47-51页 |
| 5 非正式学习社区的实现 | 第51-62页 |
| 5.1 软件选择依据 | 第51-52页 |
| 5.2 开源软件选择 | 第52-53页 |
| 5.3 主要二次开发的实现 | 第53-62页 |
| 5.3.1 数据迁移的实现 | 第53-55页 |
| 5.3.2 安全注册的实现 | 第55-57页 |
| 5.3.3 运行环境的架构 | 第57-58页 |
| 5.3.4 安全隔离的实现 | 第58-59页 |
| 5.3.5 数据备份的实现 | 第59-60页 |
| 5.3.6 SEO优化的实现 | 第60-62页 |
| 6 社区应用数据挖掘 | 第62-76页 |
| 6.1 数据挖掘工具 | 第62页 |
| 6.2 用户数据挖掘 | 第62-72页 |
| 6.2.1 用户构成特征分析与对策 | 第62-65页 |
| 6.2.2 用户参与性分析及应对 | 第65-69页 |
| 6.2.3 新注册用户分析 | 第69-70页 |
| 6.2.4 实名认证用户分析 | 第70-72页 |
| 6.3 综合数据分析 | 第72-76页 |
| 6.3.1 可用性监测 | 第72-73页 |
| 6.3.2 总体访问趋势 | 第73-76页 |
| 7 总结与展望 | 第76-78页 |
| 7.1 研究总结 | 第76-77页 |
| 7.2 存在的问题与后续工作 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 中文部分 | 第78-79页 |
| 英文部分 | 第79-80页 |
| 附录A 社区部分截图 | 第80-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第85-86页 |
