| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一 研究背景与意义 | 第9页 |
| 二 研究现状与述评 | 第9-14页 |
| （一）在著作类中关于古代诗文试题研究 | 第10页 |
| （二）在硕博论文类中关于古代诗文试题研究 | 第10-12页 |
| （三）在期刊类中关于古代诗文试题的研究 | 第12-13页 |
| （四）关于高考语文古代诗文试题的研究评析 | 第13-14页 |
| 三 研究内容与方法 | 第14-17页 |
| （一）研究内容 | 第14-15页 |
| （二）研究方法 | 第15-17页 |
| 第一章 高考语文全国卷古代诗文试题的命题依据 | 第17-23页 |
| 一 语文课程标准关于古代诗文的教学目标、要求与评价 | 第17-18页 |
| （一）语文课程标准关于古代诗文的教学目标 | 第17页 |
| （二）语文课程标准关于古代诗文的教学建议 | 第17-18页 |
| （三）语文课程标准关于古代诗文的教学评价 | 第18页 |
| 二 新时代背景下关于古代诗文教学的要求 | 第18-20页 |
| （一）国家与社会对传统文化学习的重视 | 第18-19页 |
| （二）古代诗文在语文教材中的地位 | 第19-20页 |
| 三 高考语文对古代诗文的考试要求 | 第20-23页 |
| （一）考试大纲及说明关于古代诗文考试内容 | 第21页 |
| （二）考试大纲及说明关于古代诗文考试形式及考试结构 | 第21-23页 |
| 第二章 近三年高考语文全国卷古代诗文试题分析 | 第23-39页 |
| 一 近三年高考语文全国卷古代诗文试题的内容分析 | 第23-33页 |
| （一）古代诗文试题的知识结构分析 | 第23-25页 |
| （二）古代诗文试题的能力水平分析 | 第25-26页 |
| （三）古代诗文试题的材料来源分析 | 第26-33页 |
| 二 近三年高考语文全国卷古代诗文试题的形式分析 | 第33-39页 |
| （一）古代诗文试题赋分及题量分析 | 第33-34页 |
| （二）古代诗文试题题型分析 | 第34-35页 |
| （三）古代诗文试题的题序分析 | 第35-39页 |
| 第三章 全国卷古代诗文试题考生答题情况分析 | 第39-45页 |
| 一 2013年考生答全国语文卷古代诗文试题的得分情况 | 第39-41页 |
| （一）2013年山西省考生答古代诗文试题得分情况分析 | 第39-40页 |
| （二）2013年海南省考生答古代诗文试题得分情况分析 | 第40-41页 |
| 二 2013年考生答全国语文卷古代诗文试题失分原因分析 | 第41-45页 |
| （一）2013年山西省考生答古代诗文试题失分原因分析 | 第41-42页 |
| （二）2013年海南省考生答古代诗文试题失分原因分析 | 第42-45页 |
| 第四章 高考语文古代诗文考试对语文教学的启示 | 第45-61页 |
| 一 高考古代诗文考试对文言文教学的启示 | 第45-49页 |
| （一）高考文言文试题的难点 | 第45-46页 |
| （二）文言文教学的应对策略 | 第46-49页 |
| 二 高考古代诗文考试对诗歌教学的启示 | 第49-57页 |
| （一）高考诗歌试题的难点 | 第49-54页 |
| （二）诗歌教学的应对策略 | 第54-57页 |
| 三 高考古代诗文试题对名篇名句默写教学的启示 | 第57-61页 |
| （一）高考名篇名句默写的难点 | 第57-58页 |
| （二）名篇名句教学的应对策略 | 第58-61页 |
| 第五章 高考语文古代诗文试题命题走向与模拟命题 | 第61-67页 |
| 一 高考语文全国卷古代诗文试题命题走向 | 第61-62页 |
| （一）古代诗文考试在内容的命题走向 | 第61-62页 |
| （二）古代诗文考试在形式上的命题走向 | 第62页 |
| 二 高考语文全国卷古代诗文试题模拟命题 | 第62-67页 |
| （一）文言文阅读模拟试题（19分） | 第63-64页 |
| （二）古代诗歌阅读模拟试题（11分） | 第64-65页 |
| （三）名篇名句默写模拟试题（6 分） | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-75页 |
| 附录 | 第75-96页 |
| 学位论文答辩委员会决议 | 第96页 |
