现行艺术高考政策分析与改革建议--基于社会公平视角
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 写作思路与论文结构 | 第13-14页 |
| 2 艺考政策的发展历程 | 第14-22页 |
| 2.1 艺考政策历史溯源 | 第14-17页 |
| 2.2 现行艺考政策 | 第17-22页 |
| 3 社会公平的基本内涵及判定 | 第22-28页 |
| 3.1 社会公平的基本内涵 | 第22页 |
| 3.2 社会公平的内容和评判 | 第22-28页 |
| 4 艺考公平的现状分析 | 第28-44页 |
| 4.1 调查问卷的设计原则 | 第28页 |
| 4.2 问卷题目设计维度 | 第28-30页 |
| 4.3 艺考公平的现状 | 第30-44页 |
| 5 造成艺考不公平问题的政策原因分析 | 第44-48页 |
| 5.1 艺考政策缺乏对弱势群体的保护性政策 | 第44页 |
| 5.2 艺考政策现行的考评体系专业化和系统性不足 | 第44-45页 |
| 5.3 艺考政策在执行中缺乏对招考过程的有力监督 | 第45-46页 |
| 5.4 艺考政策反馈机制不畅通 | 第46-48页 |
| 6 现行艺考政策改革建议 | 第48-54页 |
| 6.1 建立高校艺术类考试分类管理政策 | 第48-49页 |
| 6.2 建立综合性的成绩评价体系 | 第49-51页 |
| 6.3 建立完善的艺考招生考试服务体系 | 第51-53页 |
| 6.4 艺术类专业实行平行志愿的录取政策 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-66页 |