| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Research Background | 第9-11页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第11-12页 |
| 1.3 The Layout of the Thesis | 第12-13页 |
| 2 Literature Review | 第13-28页 |
| 2.1 The Dedinitions of Critical Thinking | 第13-15页 |
| 2.1.1 The Definitions of Critical Thinking from Foreign Scholars | 第13-14页 |
| 2.1.2 The Definitions of Critical Thinking from Domestic Scholars | 第14-15页 |
| 2.2 The Development of Critical Thinking | 第15-20页 |
| 2.2.1 The Development of Critical Thinking in Western Countries | 第15-18页 |
| 2.2.2 The Development of Critical Thinking in China | 第18-20页 |
| 2.3 Previous Studies on the Cultivation of Critical Thinking | 第20-24页 |
| 2.3.1 The Studies on the Cultivation of Critical Thinking Abroad | 第20-22页 |
| 2.3.2 The Studies on the Cultivation of Critical Thinking at Home | 第22-24页 |
| 2.4 Previous Studies on Critical Reading | 第24-28页 |
| 2.4.1 Studies on Critical Reading Aboard | 第24-25页 |
| 2.4.2 Studies on Critical Reading at Home | 第25-28页 |
| 3 Theoretical Framework | 第28-33页 |
| 3.1 Double-dimensional Structural Model | 第28-29页 |
| 3.2 Ternary Structural Model | 第29-30页 |
| 3.3 Triangular Structural Thinking Model | 第30-31页 |
| 3.4 Hierarchy Model | 第31-33页 |
| 4 The Empirical Study on the Influence of Critical Reading | 第33-53页 |
| 4.1 The Questionnaire and Pre-tests | 第33-43页 |
| 4.1.1 The Study on Critical Thinking Disposition | 第33-38页 |
| 4.1.1.1 Research Questions of Questionnaire | 第33-34页 |
| 4.1.1.2 Measuring Tool | 第34页 |
| 4.1.1.3 Research Subjects | 第34页 |
| 4.1.1.4 Data Collection | 第34页 |
| 4.1.1.5 Reliability, Validity Test and Result Validation of Factor Analysis | 第34-35页 |
| 4.1.1.6 The results Analysis of the Questionnaire | 第35-37页 |
| 4.1.1.7 Discussion | 第37-38页 |
| 4.1.2 The Pre-test with Objective Items | 第38-39页 |
| 4.1.2.1 The Design of the Pre-Test | 第38页 |
| 4.1.2.2 The Result Analysis | 第38-39页 |
| 4.1.3 The Pre-test with Subjective Items | 第39-43页 |
| 4.1.3.1 Design of the Pre-test | 第39-40页 |
| 4.1.3.2 The Result Analysis | 第40-43页 |
| 4.2 The Post-tests | 第43-44页 |
| 4.2.1 The Post-test with Objective Items | 第43-44页 |
| 4.2.2 The Post-test with Subjective Items | 第44页 |
| 4.3 The Comparative Study | 第44-47页 |
| 4.3.1 The Comparative Study of Objective Tests | 第44-46页 |
| 4.3.2 The Comparative Study of Subjective Tests | 第46-47页 |
| 4.4 Study on Critical Reading Course | 第47-53页 |
| 4.4.1 Teaching Objectives | 第47-48页 |
| 4.4.2 Teaching Material | 第48-49页 |
| 4.4.3 Teaching Procedure | 第49-50页 |
| 4.4.4 Classroom Observation | 第50页 |
| 4.4.5 Teaching Feedback | 第50-53页 |
| 5 Conclusions | 第53-55页 |
| 5.1 Major Findings | 第53页 |
| 5.2 Research Limitations | 第53-54页 |
| 5.3 Suggestions for Further study | 第54-55页 |
| References | 第55-59页 |
| Appendix A 评分标准 | 第59-60页 |
| Appendix B 调查问卷表 | 第60-62页 |
| Appendix C 思辨技能现状研究（客观题-学期初） | 第62-68页 |
| Appendix D 思辨技能现状研究（主观题-学期初） | 第68-70页 |
| Appendix E 思辨技能现状研究（客观题-学期末） | 第70-77页 |
| Appendix F 思辨技能现状研究（主观题-学期末） | 第77-79页 |
| Appendix G 教学反馈 | 第79-80页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第80-81页 |
| Acknowledgements | 第81页 |
