对外汉语中级快速阅读课教学设计--以《环保与我们》为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 选题的意义和价值 | 第9-10页 |
| 第二节 研究综述 | 第10-16页 |
| 一、阅读与阅读课 | 第10-12页 |
| 二、快速阅读 | 第12-15页 |
| 三、教学设计 | 第15-16页 |
| 第三节 研究方法和内容 | 第16-18页 |
| 一、研究方法 | 第16页 |
| 二、研究内容 | 第16-18页 |
| 第一章 快速阅读课要素分析 | 第18-36页 |
| 第一节 阅读课基本要素分析 | 第18-23页 |
| 一、学习者要素 | 第18-20页 |
| 二、教师要素 | 第20-21页 |
| 三、教材要素 | 第21-23页 |
| 第二节 快速阅读课的凸显要素分析 | 第23-34页 |
| 一、认知速度 | 第23-24页 |
| 二、背景知识 | 第24-25页 |
| 三、词汇量 | 第25-27页 |
| 四、逻辑思维 | 第27-34页 |
| 第三节 快速阅读课存在的问题 | 第34-36页 |
| 一、学生方面 | 第34页 |
| 二、教师方面 | 第34页 |
| 三、教材方面 | 第34-36页 |
| 第二章 教学设计案例 | 第36-57页 |
| 第一节 教学设计前端分析 | 第36-41页 |
| 一、学习需求 | 第36页 |
| 二、教学内容 | 第36-37页 |
| 三、教学对象 | 第37页 |
| 四、教学目标 | 第37-38页 |
| 五、教学原则 | 第38页 |
| 六、教学媒体 | 第38-39页 |
| 七、教学方法 | 第39-40页 |
| 八、教学过程 | 第40-41页 |
| 第二节 教学案例——以《环保与我们》为例 | 第41-57页 |
| 一、教学对象 | 第41页 |
| 二、教学内容 | 第41页 |
| 三、教学目标 | 第41-42页 |
| 四、教学重点和难点 | 第42页 |
| 五、课时安排 | 第42页 |
| 六、教学方法 | 第42页 |
| 七、教学媒体 | 第42页 |
| 八、具体教学步骤 | 第42-57页 |
| 第三章 教学反思与建议 | 第57-63页 |
| 第一节 学生对课堂教学的反馈 | 第57-60页 |
| 第二节 教师反思 | 第60-61页 |
| 第三节 教学建议 | 第61-63页 |
| 一、以学生为中心，灵活教学 | 第61页 |
| 二、激活背景知识 | 第61-62页 |
| 三、注重阅读速度和阅读技巧 | 第62-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
