农村教育公平性研究--以长春市J地区为例

中文摘要	第4-6页
Abstract	第6-7页
目录	第8-9页
绪论	第9-18页
（一） 选题背景、研究意义及目的	第9-12页
（二） 国内外文献研究综述	第12-16页
（三） 研究方法	第16-17页
（四） 研究思路、可能创新之处与不足	第17-18页
一、 农村教育供给公平性的概念界定和相关理论	第18-25页
（一） 农村教育的涵义	第18-19页
（二） 相关理论	第19-25页
二、 农村教育供给的现状及主要表现	第25-30页
（一） 长春市 J 区农村教育供给现状	第25-26页
（二） 农村教育供给不公平的主要表现	第26-30页
三、 农村教育供给不公平成因分析	第30-37页
（一） 供给主体因素的影响	第30-32页
（二） 供给客体因素的影响	第32-33页
（三） 供给机制因素的影响	第33-37页
四、 农村教育公平性供给的路径选择——均衡供给	第37-46页
（一） 农村教育均衡供给的含义和前提条件	第37-40页
（二） 农村教育均衡供给的宏观制度设计	第40-43页
（三） 农村教育均衡供给的微观配套措施	第43-46页
结论	第46-47页
参考文献	第47-52页
作者简介	第52-53页
后记	第53-54页