| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第12-16页 |
| （一） 选题背景及意义 | 第12-13页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第13-14页 |
| （三） 研究思路与研究方法 | 第14-15页 |
| （四） 主要创新与不足 | 第15-16页 |
| 一、高职院校实践教学相关理论分析 | 第16-19页 |
| （一） 高职院校概述 | 第16页 |
| 1. 高职院校的界定 | 第16页 |
| 2. 高职院校的特征 | 第16页 |
| （二） 实践教学含义及特征 | 第16-18页 |
| 1. 实践教学的含义 | 第16-17页 |
| 2. 实践教学的特征 | 第17-18页 |
| （三） 实践教学在我国高职教育中的发展及作用 | 第18-19页 |
| 1. 实践教学在我国高职教育中的发展 | 第18页 |
| 2. 实践教学在我国高职教育中的作用 | 第18-19页 |
| 二、高职院校实践教学的调查现状 | 第19-22页 |
| （一） 基本调查情况 | 第19页 |
| 1. 选取的对象 | 第19页 |
| 2. 调查方法 | 第19页 |
| （二） 调查现状分析 | 第19-22页 |
| 1. 实践教学观念现状 | 第19-20页 |
| 2. 实践教学内容现状 | 第20页 |
| 3. 实践教学师资现状 | 第20页 |
| 4. 实践教学基地建设现状 | 第20页 |
| 5. 实践教学管理现状 | 第20-22页 |
| 三、高职院校实践教学存在的问题及原因 | 第22-31页 |
| （一） 教学观念普遍陈旧 | 第22-23页 |
| 1. 思想上轻视相对“年轻”的实践教学 | 第22页 |
| 2. 错误的政策制度导向，实践教学遭遇不平等对待 | 第22-23页 |
| （二） 教学设施投入力度不够 | 第23-24页 |
| 1. 发展过快导致基础设施建设薄弱 | 第23-24页 |
| 2. 实践教学对于资金投入需求较高 | 第24页 |
| （三） 实践教学教材建设相对落后 | 第24-26页 |
| 1. 高职教育高速发展忽视了教材建设 | 第24-25页 |
| 2. 教材内容相对陈旧，实践教学特色不够鲜明 | 第25-26页 |
| 3. 缺乏整体的教材建设体系 | 第26页 |
| （四） 缺乏专有的实践教学师资队伍建设 | 第26-28页 |
| 1. 实践教学师资力量紧缺 | 第26-27页 |
| 2. 实践教师综合素质有待提高 | 第27页 |
| 3. 培训、晋升机会相对较少 | 第27-28页 |
| 4. 缺乏“双师型”教师培养的有效途径 | 第28页 |
| （五） 实践教学与企业联系不够紧密 | 第28-29页 |
| 1. 学校与企业的关系处于被动地位 | 第28-29页 |
| 2. 校外实践教学基地建设缺乏成效 | 第29页 |
| （六） 实践教学管理体制落后 | 第29-31页 |
| 1. 实践教学管理理念落后 | 第29页 |
| 2. 实践教学管理缺乏上层制度设计 | 第29-30页 |
| 3. 沿用传统管理模式，较为死板 | 第30页 |
| 4. 实践教学的质量监控和评价体系不够完善 | 第30-31页 |
| 四、高职院校实践教学改革的探索及对策 | 第31-39页 |
| （一） 提高重视，转变观念 | 第31-32页 |
| 1. 充分认识实践教学的重要地位 | 第31页 |
| 2. 树立“以人为本”的实践教学观 | 第31-32页 |
| （二） 优化资源配置，改善实践教学条件 | 第32-33页 |
| 1. 拓宽来源渠道，增加资金投入 | 第32页 |
| 2. 调整资源结构，优化资源配置 | 第32-33页 |
| （三） 拓展实践教学渠道手段，加强实践教学教材建设 | 第33-34页 |
| 1. 采用多种形式的实践教学方法 | 第33-34页 |
| 2. 加强实践教学教材建设 | 第34页 |
| （四） 提高实践教学教师地位，打造“双师型”师资队伍 | 第34-35页 |
| 1. 加强对实践教学师资队伍的建设 | 第34页 |
| 2. 广泛开辟实践教师的吸收渠道 | 第34页 |
| 3. 为青年教师创造提升平台 | 第34-35页 |
| 4. 正视实践教学教师地位 | 第35页 |
| （五） 强化实训基地的重要作用 | 第35-37页 |
| 1. 加强校内实训基地建设 | 第35-36页 |
| 2. 重视和加强校外实践教学基地建设 | 第36页 |
| 3. 主动加强企业交流，全面促进基地建设 | 第36-37页 |
| （六） 保质保量的完成实践教学任务 | 第37-39页 |
| 1. 实践教学的理念要强化于心 | 第37页 |
| 2. 实现“E时代”高科技的现代化管理模式 | 第37-38页 |
| 3. 科学建立评价体系，充分调动全员积极性 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第44页 |