中文摘要 | 第5-6页 |
英文摘要 | 第6-7页 |
1.绪论 | 第11-22页 |
1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.2 本研究的意义 | 第12-13页 |
1.2.1 是研究生婚恋观教育与指导的现实需要 | 第12页 |
1.2.2 是研究生心理健康发展与成才的现实需要 | 第12-13页 |
1.2.3 能为良好的家庭教育提供理论和实际的支持 | 第13页 |
1.3 文献综述 | 第13-20页 |
1.3.1 相关概念的界定 | 第13-14页 |
1.3.2 婚恋观结构的探讨 | 第14-15页 |
1.3.3 婚恋观研究现状分析 | 第15-17页 |
1.3.4 国内外父母教养方式研究现状 | 第17-19页 |
1.3.5 父母教养方式与婚恋观的影响研究综述 | 第19-20页 |
1.4 现有研究存在的问题 | 第20页 |
1.4.1 对婚恋观结构没有统一标准 | 第20页 |
1.4.2 国内父母教养方式对研究生的婚恋影响研究处于研究空白 | 第20页 |
1.5 本研究的创新 | 第20-21页 |
1.5.1 更新了婚恋观的结构因素 | 第20页 |
1.5.2 填补了父母教养方式对研究生婚恋观影响研究的空白 | 第20-21页 |
1.6 主要研究内容 | 第21-22页 |
2 父母教养方式与研究生婚恋观影响研究的基本假设与思路 | 第22-23页 |
2.1 基本假设 | 第22页 |
2.2 研究方法 | 第22页 |
2.3 基本思路 | 第22-23页 |
3 研究生婚恋观结构的构建 | 第23-25页 |
3.1 研究目的 | 第23页 |
3.2 研究对象 | 第23页 |
3.3 研究程序 | 第23-24页 |
3.3.1 编制研究生婚恋观结构半开半闭问卷 | 第23页 |
3.3.2 对被试进行测试并访谈 | 第23-24页 |
3.3.3 分析问卷和访谈结果 | 第24页 |
3.4 研究结果 | 第24页 |
3.5 小结 | 第24-25页 |
3.5.1 本文采用的研究生婚恋观结构模型符合实际 | 第24页 |
3.5.2 研究生婚恋结构所包括的因子及其具体含义 | 第24-25页 |
4 调查问卷的改编与信、效度检验 | 第25-39页 |
4.1 父母教养方式调查问卷(PBI) | 第25页 |
4.2 研究生婚恋观问卷的改编 | 第25-38页 |
4.2.1 预测问卷的编制 | 第25页 |
4.2.2 问卷预测 | 第25-31页 |
4.2.3 研究生婚恋观正式问卷的形成 | 第31-32页 |
4.2.4 正式问卷信效度分析 | 第32-38页 |
4.3 小结 | 第38-39页 |
5 研究生婚恋观和父母教养方式的现状分析 | 第39-53页 |
5.1 父母教养方式现状分析 | 第39-40页 |
5.1.1 母亲教养方式现状分析 | 第39页 |
5.1.2 父亲教养方式现状分析 | 第39-40页 |
5.2 研究生婚恋观现状分析 | 第40-49页 |
5.2.1 研究生婚恋观整体情况分析 | 第40页 |
5.2.2 不同背景下研究生婚恋观的差异情况 | 第40-49页 |
5.3 小结 | 第49-53页 |
6 父母教养方式对研究生婚恋观的影响 | 第53-60页 |
6.1 父母教养方式对研究生婚恋观各因素的影响 | 第53-57页 |
6.1.1 父母教养方式对研究生婚恋观的恋爱动机的影响 | 第53页 |
6.1.2 父母教养方式对研究生婚姻倾向的影响 | 第53-54页 |
6.1.3 父母教养方式对研究生婚姻价值观的影响 | 第54页 |
6.1.4 父母教养方式对研究生婚姻自主观的影响 | 第54-55页 |
6.1.5 父母教养方式对研究生婚姻角色观的影响 | 第55页 |
6.1.6 父母教养方式对研究生婚姻忠诚度的影响 | 第55-56页 |
6.1.7 父母教养方式对研究生性爱抉择观的影响 | 第56-57页 |
6.1.8 父母教养方式对研究生失恋观的影响 | 第57页 |
6.2 小结 | 第57-60页 |
7 对个体婚恋观教育对策的探讨 | 第60-62页 |
7.1 家庭在个体婚恋观教育中应起到的作用 | 第60-61页 |
7.2 学校在个体婚恋观教育中应起到的作用 | 第61页 |
7.3 社会在个体婚恋观教育中应起到的作用 | 第61-62页 |
8 总结 | 第62-63页 |
8.1 研究结论 | 第62页 |
8.2 本研究的新探索 | 第62页 |
8.3 本研究的不足和改进 | 第62-63页 |
参考文献 | 第63-67页 |
附录A | 第67-68页 |
附录B | 第68-72页 |
附录C | 第72-76页 |
附录D | 第76-79页 |
附录E | 第79-80页 |
致谢 | 第80-81页 |