| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 一、选题缘起及意义 | 第10-12页 |
| 二、研究现状 | 第12-16页 |
| (一) 有关教科书的研究 | 第12-13页 |
| (二) 关于民国中学历史教科书的研究 | 第13-15页 |
| (三) 有关顾颉刚与《本国史》教科书的研究 | 第15-16页 |
| 三、基本思路与研究方法 | 第16-17页 |
| 第一章 学术与教育变革下的教科书革命 | 第17-25页 |
| 一、学术变革与教科书革命 | 第17-20页 |
| (一) 史界革命与教科书 | 第17-18页 |
| (二) 文学革命与白话文教科书 | 第18-19页 |
| (三) 整理国故 | 第19-20页 |
| 二、制度革新与教科书革命 | 第20-25页 |
| (一) “癸卯学制”与自编教科书 | 第20-21页 |
| (二) 壬戌学制与新学制教科书 | 第21-22页 |
| (三) “百花齐放”的民国教科书 | 第22-25页 |
| 第二章 《本国史》教科书的编写与发行 | 第25-38页 |
| 一、顾颉刚的“疑古”史观 | 第25-28页 |
| 二、顾颉刚的《本国史》教科书编纂构想 | 第28-31页 |
| 三、《本国史》教科书的编纂过程 | 第31-35页 |
| (一) 编书缘由 | 第31-32页 |
| (二) 编写过程 | 第32-35页 |
| 四、《本国史》教科书的审查与出版发行 | 第35-38页 |
| (一) 清末民初历史教科书的审查 | 第35-36页 |
| (二) 《本国史》教科书的审查与出版 | 第36-38页 |
| 第三章 《本国史》教科书的特点 | 第38-47页 |
| 一、二十年代历史教科书的革新 | 第38-41页 |
| 二、《本国史》其书 | 第41-42页 |
| 三、《本国史》教科书的特点 | 第42-47页 |
| 第四章 《本国史》教科书查禁风波 | 第47-66页 |
| 一、南京国民政府的教育宗旨与教育政策 | 第47-50页 |
| (一) 文化统制 | 第47-49页 |
| (二) 教科书编审制度 | 第49-50页 |
| 二、“非圣无法”——《本国史》教科书查禁案 | 第50-51页 |
| 三、《本国史》教科书查禁背后的纠纷 | 第51-66页 |
| (一) 学术分歧——“留学英美派”与“留学法日派”纷争 | 第51-57页 |
| (二) 政学交锋——“疑古”与文化统治的冲突 | 第57-60页 |
| (三) 商业竞争——出版机构的市场争夺 | 第60-63页 |
| (四) 《本国史》教科书案后 | 第63-66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |