摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
Chapter 1 Introduction | 第9-15页 |
1.1 Background of the Research | 第9-11页 |
1.2 Purpose and Significance of the Research | 第11-13页 |
1.3 Organization of the Thesis | 第13-15页 |
Chapter 2 Literature Review | 第15-32页 |
2.1 Output Hypothesis Abroad and at Home | 第15-21页 |
2.1.1 Output Hypothesis Abroad | 第15-19页 |
2.1.2 Output Hypothesis at Home | 第19-21页 |
2.2 Definitions of Production-Oriented Approach | 第21-32页 |
2.2.1 Pedagogical Idea | 第23-25页 |
2.2.2 Pedagogical Hypothesis | 第25-27页 |
2.2.3 Pedagogical Process | 第27-32页 |
Chapter 3 Methodology | 第32-52页 |
3.1 Research Questions | 第32页 |
3.2 Subjects | 第32-33页 |
3.3 Instruments | 第33-34页 |
3.4 Research Procedures | 第34-37页 |
3.5 Implementation of Production-oriented Approach | 第37-52页 |
3.5.1 The Implementation of Motivating Process | 第39-43页 |
3.5.2 The Implementation of Enabling Process | 第43-46页 |
3.5.3 The Implementation of Assessing Process | 第46-52页 |
Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第52-74页 |
4.1 Analysis on Pre-test and Post-test | 第52-55页 |
4.1.1 Analysis on Test Results | 第52-55页 |
4.1.2 Analysis on Writing Skills | 第55页 |
4.2 Analysis on Questionnaire | 第55-66页 |
4.2.1 Students’ Attitudes towards Input Materials and TeachingContent | 第57-59页 |
4.2.2 Students’ Attitudes towards Production and TeachingTechniques | 第59-63页 |
4.2.3 Students’ Attitudes towards Production-oriented Approach | 第63-66页 |
4.3 Analysis on Interview | 第66-70页 |
4.4 Discussion | 第70-74页 |
4.4.1 POA Has Some Positive Effects on Students’ Writing skills | 第70-71页 |
4.4.2 POA Has Some Positive Effects on Students’ PsychologicalFactors | 第71-72页 |
4.4.3 Students Show Positive Attitudes towards POA | 第72-74页 |
Chapter 5 Conclusion | 第74-78页 |
5.1 Major Findings | 第74页 |
5.2 Pedagogical Implications | 第74-76页 |
5.3 Limitations | 第76页 |
5.4 Suggestions for Future Research | 第76-78页 |
References | 第78-83页 |
Acknowledgements | 第83-85页 |
Appendix 1 | 第85-88页 |
Appendix 2 | 第88-89页 |
Appendix 3 | 第89-90页 |