| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-14页 |
| (一) 荷兰中文教育概况 | 第8-9页 |
| (二) 关于荷兰中文教育机构的研究现状 | 第9-10页 |
| 1. 宏观梳理荷兰中文教育的基本情况 | 第9-10页 |
| 2. 对荷兰中文教育具体问题的研究 | 第10页 |
| (三) 选题意义 | 第10-11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-14页 |
| 二、Heerlen(海尔伦)中文学校发展历程及基本现状 | 第14-16页 |
| (一) Heerlen(海尔伦)中文学校发展历程 | 第14页 |
| (二) Heerlen(海尔伦)中文学校基本现状 | 第14-16页 |
| 三、Heerlen(海尔伦)中文学校学生、教师情况调查分析和建议 | 第16-31页 |
| (一) Heerlen(海尔伦)中文学校学生情况及问题分析 | 第16-17页 |
| (二) 学生母语情况调查分析及其对学生的影响 | 第17-18页 |
| (三) 学习者的个体因素的影响 | 第18-24页 |
| 1. 生理因素的影响 | 第18-19页 |
| 2. 情感因素的影响 | 第19-24页 |
| (四) 学生学习情况的问题分析及建议 | 第24-27页 |
| 1. 学生学习情况的问题分析 | 第24-26页 |
| 2. 关于学生学习情况问题的建议 | 第26-27页 |
| (五) Heerlen(海尔伦)中文学校教师情况及问题分析 | 第27-31页 |
| 1. 学校教师情况分析 | 第27-28页 |
| 2. 学校的师资主要存在的问题 | 第28-29页 |
| 3. 关于学校师资问题的建议 | 第29-31页 |
| 四、Heerlen(海尔伦)中文学校教材、教学管理调查分析及建议 | 第31-38页 |
| (一) Heerlen(海尔伦)中文学校教材情况调查分析 | 第31-32页 |
| (二) Heerlen(海尔伦)中文学校教学管理情况调查分析 | 第32-35页 |
| 1. 班级设置 | 第33-34页 |
| 2. 课程设置 | 第34-35页 |
| 3. 学生考核 | 第35页 |
| 4. 教师考核 | 第35页 |
| (三) 关于教材、教学管理的建议 | 第35-38页 |
| 1. 关于教材问题的建议 | 第35-36页 |
| 2. 关于教学管理问题的建议 | 第36-38页 |
| 五、Heerlen(海尔伦)中文学校硬件设施及校舍、经费情况调查分析及建议 | 第38-42页 |
| (一) Heerlen(海尔伦)中文学校硬件设施及校舍情况调查分析 | 第38-39页 |
| (二) Heerlen(海尔伦)中文学校经费情况调查分析 | 第39页 |
| (三) 关于Heerlen(海尔伦)中文学校硬件设施及校舍、经费问题的建议 | 第39-42页 |
| 1. 充分利用校舍 | 第39-40页 |
| 2. 寻找赞助、适当提高学费 | 第40-42页 |
| 六、Heerlen(海尔伦)中文学校学生家长意见调查分析 | 第42-45页 |
| (一) 家长对学校满意的因素分析 | 第42-43页 |
| (二) 家长对学校不满意的因素分析 | 第43-45页 |
| 七、总结 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
