基于本体的数字化备课资源知识组织个案研究--以西南大学为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-18页 |
| ·选题的缘由及意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究综述 | 第9-16页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第16-17页 |
| ·技术线路 | 第17-18页 |
| 第2章 相关概念界定 | 第18-22页 |
| ·知识组织的概念 | 第18页 |
| ·数字化备课资源的定义和类型 | 第18-20页 |
| ·本体的概念 | 第20-22页 |
| 第3章 师范生数字化备课资源调查 | 第22-31页 |
| ·问卷设计 | 第22页 |
| ·调查结果及分析 | 第22-28页 |
| ·调查结论 | 第28-31页 |
| 第4章 基于本体的数字化备课资源知识组织方法 | 第31-46页 |
| ·本体知识组织模式与传统知识组织模式比较分析 | 第31-34页 |
| ·利用本体实现数字化备课资源知识组织的原理 | 第34-35页 |
| ·基于本体的数字化备课资源知识组织模型 | 第35-39页 |
| ·知识库模块 | 第39-43页 |
| ·事实数据知识库本体模块 | 第43-44页 |
| ·可视化知识点关系图生成模块 | 第44-46页 |
| 第5章 基于本体的数字化备课资源知识组织模型实现 | 第46-57页 |
| ·领域知识的选择 | 第46页 |
| ·本体开发工具 | 第46-47页 |
| ·开发步骤 | 第47-50页 |
| ·效果验证 | 第50-53页 |
| ·用户验证 | 第53-57页 |
| 第6章 研究结论及展望 | 第57-59页 |
| ·研究结论 | 第57页 |
| ·创新点 | 第57页 |
| ·研究的不足 | 第57-58页 |
| ·研究展望 | 第58-59页 |
| 主要参考文献 | 第59-61页 |
| 附录1 | 第61-64页 |
| 附录2 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 在校期间发表的论文 | 第68页 |
