初中低年级记叙文体验式作文教学探究--以烟台三中分校为例
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 第一章 初中低年级记叙文作文存在问题及原因分析 | 第13-18页 |
| 一、学生记叙文存在问题及原因分析 | 第13-15页 |
| 二、教师记叙文教学存在问题及原因分析 | 第15-18页 |
| 第二章 体验式作文教学的内涵、特征、理论依据 | 第18-23页 |
| 一、体验式作文教学的内涵 | 第18-19页 |
| （一）体验的内涵 | 第18页 |
| （二）体验式作文教学的内涵 | 第18-19页 |
| 二、体验式作文教学的特征 | 第19-20页 |
| （一）真实性 | 第19页 |
| （二）主体性 | 第19页 |
| （三）生成性 | 第19页 |
| （四）交互性 | 第19页 |
| （五）个体性 | 第19-20页 |
| （六）开放性 | 第20页 |
| 三、体验式作文教学的理论依据 | 第20-23页 |
| （一）人本主义学习理论 | 第20-21页 |
| （二）建构主义学习理论 | 第21页 |
| （三）初中低年级学生的生理、心理特点 | 第21页 |
| （四）初中语文课程标准 | 第21-23页 |
| 第三章 初中低年级记叙文体验式作文教学策略 | 第23-32页 |
| 一、走进生活，丰富体验 | 第23-28页 |
| （一）走进家庭生活 | 第23页 |
| （二）走进学校生活 | 第23-24页 |
| （三）走进自然生活 | 第24-25页 |
| （四）走进社会生活 | 第25-28页 |
| 二、走进文本，深化体验 | 第28-32页 |
| （一）课内阅读 | 第28-30页 |
| （二）课外阅读 | 第30-32页 |
| 第四章 初中低年级记叙文体验式作文教学案例分析 | 第32-41页 |
| 一、体验式作文教学之写人篇 | 第32-33页 |
| 二、体验式作文教学之叙事篇 | 第33-36页 |
| 三、体验式作文教学之写景篇 | 第36-39页 |
| 四、体验式作文教学之状物篇 | 第39-41页 |
| 第五章 教学效果展示及教学反思 | 第41-44页 |
| 一、教学效果 | 第41-42页 |
| 二、教学反思 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录A | 第47-49页 |
| 附录B | 第49-50页 |
| 附录C | 第50-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 作者简历 | 第57页 |
