| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-11页 |
| ·国内研究状况 | 第8-9页 |
| ·国外研究状况 | 第9-11页 |
| 第二章 概念界定 | 第11-14页 |
| ·高中物理实验教学概述 | 第11页 |
| ·物理实验教学的概念 | 第11页 |
| ·中学物理实验的种类 | 第11页 |
| ·物理学习兴趣的概述 | 第11-14页 |
| ·物理学习兴趣的概念 | 第11页 |
| ·物理学习兴趣的发展水平 | 第11-12页 |
| ·物理学习兴趣的作用 | 第12页 |
| ·六层次兴趣发展水平与中学生能力发展的关系 | 第12-14页 |
| 第三章 高中物理实验教学对培养学生学习兴趣的调查与分析 | 第14-23页 |
| ·对高一、高二年级物理实验教学的问卷调查 | 第14页 |
| ·调查对象的选取 | 第14页 |
| ·调查问卷的设置与实施 | 第14页 |
| ·调查结果分析 | 第14-23页 |
| ·调查结果统计 | 第14-18页 |
| ·具体分析 | 第18-23页 |
| 第四章 高中物理实验教学中培养学生学习兴趣的教学策略 | 第23-42页 |
| ·教学策略提出的理论基础 | 第23-26页 |
| ·高中生物理学习的心理特点分析 | 第23-24页 |
| ·教学理论基础 | 第24-26页 |
| ·不同实验类型中培养学生学习兴趣的教学策略 | 第26-42页 |
| ·演示实验中培养学生学习兴趣的教学策略 | 第27-32页 |
| ·学生分组实验中培养学生学习兴趣的教学策略 | 第32-35页 |
| ·边学边实验中培养学生学习兴趣的教学策略 | 第35-42页 |
| 第五章 结论与展望 | 第42-44页 |
| ·研究结果 | 第42-43页 |
| ·不足及展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第50-51页 |
| 附件 | 第51页 |