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输入频率对于一年级非英语专业本科生英语现在分词做伴随状语习得的影响的实证研究

Acknowledgement第1-5页
摘要第5-6页
ABSTRACT第6-9页
Chapter One:Introduction第9-11页
   ·Background of the Study第9-10页
   ·Objectives and Methods第10页
   ·Overall Structure of the Thesis第10-11页
Chapter Two:Literature Review第11-20页
   ·Definitions第11-17页
     ·Input第11-12页
     ·Explicit and Implicit Instruction第12页
     ·Frequency第12-13页
     ·The Frequency Hypothesis第13-14页
     ·Modifying Adverbial Phrases第14-17页
   ·Literature Review第17-20页
     ·Input Frequency and Acquisition of Grammar第17-18页
     ·The Research on the acquisition of English modifying adverbial phrases in China第18-20页
Chapter Three:Methodology第20-34页
   ·Research Questions第20-21页
   ·Participants第21-23页
   ·Instruments第23-30页
     ·Pretests第23-26页
     ·Posttest第26-28页
     ·Interview and Questionnaire第28-29页
     ·Input第29-30页
   ·Procedure第30-34页
     ·Environment第30-31页
     ·Experiment第31-32页
     ·Questionnaire第32页
     ·Data Collection and Analysis第32-34页
Chapter Four:Results and Discussion第34-80页
   ·Results第34-58页
     ·Answer to Research Question One第34-44页
     ·Answer to Research Question Two第44-47页
     ·Answer to Research Question Three第47-58页
   ·Discussions第58-80页
     ·Discussion on Research Question One第58-65页
     ·Discussion on Research Question Two第65-68页
     ·Discussion on Research Question Three第68-80页
Chapter Five:Conclusions第80-82页
   ·Major Findings第80页
   ·Implications第80-81页
   ·Limitations and Recommendations for Future Research第81-82页
References第82-85页
Appendix第85-121页
攻读硕士学位期间发表论文第121页

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