| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-12页 |
| ·研究内容和拟解决的关键问题 | 第12页 |
| ·研究过程 | 第12-13页 |
| ·本章小结 | 第13-14页 |
| 2 相关理论 | 第14-19页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-16页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·国外微课程和MOOC的研究 | 第15-16页 |
| ·理论基础 | 第16-17页 |
| ·微课视频类型的分类 | 第17-18页 |
| ·本章小结 | 第18-19页 |
| 3 基于MOOC理念下微课程教学现状调查分析 | 第19-23页 |
| ·调查的设计与实施 | 第19-20页 |
| ·调查目的和问卷的设计 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·确定研究方法 | 第19-20页 |
| ·调查的结果与分析 | 第20-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 4 基于MOOC理念中职 3ds Max微课程的教学设计 | 第23-34页 |
| ·课程的设计流程 | 第23-26页 |
| ·分析学习者的特征和教学特征 | 第26-28页 |
| ·分析教学内容 | 第28-29页 |
| ·确定教学目标及任务 | 第29页 |
| ·教学策略的设计 | 第29-32页 |
| ·基于MOOC理念下微课程设计的原则 | 第30-31页 |
| ·基于MOOC理念下的微课程教学策略与设计 | 第31-32页 |
| ·教学评价的设计 | 第32页 |
| ·教学视频的设计 | 第32-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 5 中职 3ds Max微课程的教学实践 | 第34-44页 |
| ·应用设计案例 | 第34-40页 |
| ·应用效果分析 | 第40-43页 |
| ·实施教学前后的听课记录数据分析 | 第40-41页 |
| ·实施教学后学生访谈数据分析 | 第41-42页 |
| ·实施教学后学生成绩数据分析 | 第42-43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 6 研究总结 | 第44-48页 |
| ·研究结论 | 第44-45页 |
| ·应用于中职教学课堂中应注意的问题 | 第45-46页 |
| ·研究的不足 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第50-51页 |
| 附录 B：3ds Max 课程教学访谈提纲 | 第51-52页 |
| 附录 C：教学现状的调查问卷 | 第52-53页 |
| 致谢#@@页 |