体验学习模型在生命教育中的应用--以初中化学物质的教学为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究问题的提出 | 第8-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究框架 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-23页 |
| ·概念界定 | 第13-17页 |
| ·关于生命教育 | 第13-15页 |
| ·关于体验学习模型 | 第15-17页 |
| ·国内外研究分析 | 第17-20页 |
| ·生命教育国内外研究分析 | 第17-19页 |
| ·体验学习模型国内外研究分析 | 第19-20页 |
| ·启示 | 第20-23页 |
| 第三章 研究方法与设计 | 第23-34页 |
| ·研究思路与研究流程 | 第23-27页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·研究思路 | 第24-26页 |
| ·研究流程 | 第26-27页 |
| ·研究工具 | 第27-31页 |
| ·研究过程设计 | 第31-34页 |
| ·前测 | 第31-32页 |
| ·教学实验 | 第32页 |
| ·后测 | 第32-33页 |
| ·数据的收集与分析 | 第33-34页 |
| 第四章 基于体验学习模型的教学设计 | 第34-50页 |
| ·生命教育的内容 | 第34页 |
| ·与生命教育相关的初中化学教学内容 | 第34-43页 |
| ·化学学习中的生命教育教学目标 | 第35-36页 |
| ·化学学习中的生命教育教学内容 | 第36-43页 |
| ·基于体验学习模型的生命教育设计 | 第43-47页 |
| ·“人与自然关系的教育”教学设计 | 第44-46页 |
| ·“人与社会关系的教育”教学设计 | 第46-47页 |
| ·基于体验学习模型的生命教育教学实施 | 第47-50页 |
| 第五章 研究结果与分析 | 第50-64页 |
| ·生命教育问卷的调查结果与分析 | 第50-61页 |
| ·生命教育问卷的调查得分结果 | 第50-56页 |
| ·生命教育调查问卷调查结果分析 | 第56-61页 |
| ·访谈结果与分析 | 第61-64页 |
| 第六章 结论与建议 | 第64-67页 |
| ·研究结论 | 第64-66页 |
| ·建议 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 附件 | 第76页 |
