| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 高校学生干部培养工作的价值和目标 | 第9-15页 |
| 一、学生干部的内涵、特点及角色定位 | 第9-11页 |
| (一) 学生干部的内涵及特点 | 第9-10页 |
| (二) 学生干部的角色定位和作用 | 第10-11页 |
| 二、学生干部培养工作的价值 | 第11-14页 |
| (一) 搞好高校学生干部培养是实现大学目标的需要 | 第12-13页 |
| (二) 搞好高校学生干部培养是大学生成长成才的需要 | 第13页 |
| (三) 搞好高校学生干部培养是促进高校健康发展的需要 | 第13-14页 |
| 三、培养目标 | 第14-15页 |
| (一) 思想政治素质过硬 | 第14页 |
| (二) 良好的专业课学习成绩 | 第14页 |
| (三) 较强工作能力 | 第14页 |
| (四) 较强的实践、创新能力 | 第14页 |
| (五) 养成健康的心理素质 | 第14-15页 |
| 第二章 高校学生干部培养工作现状分析 | 第15-23页 |
| 一、高校学生干部队伍现状 | 第15-19页 |
| (一) 学生干部队伍的主流特点 | 第15-16页 |
| (二) 学生干部队伍存在的问题 | 第16-19页 |
| 二、高校学生干部培养工作现状 | 第19-21页 |
| (一) 高校学生干部培养工作的主要成绩 | 第19页 |
| (二) 学生干部培养工作存在的问题 | 第19-21页 |
| 三、高校学生干部队伍和学生干部培养工作问题成因 | 第21-23页 |
| (一) 社会环境影响 | 第21-22页 |
| (二) 学校的环境因素 | 第22页 |
| (三) 家庭因素的影响 | 第22页 |
| (四) 学生干部自身因素 | 第22-23页 |
| 第三章 高校学生干部培养工作的对策建议 | 第23-29页 |
| 一、打好基础,搞好学生干部选任 | 第23页 |
| (一) 制定切合实际的选拔标准 | 第23页 |
| (二) 公开选拔方案和选聘过程 | 第23页 |
| 二、抓住核心,促使素质能力提高 | 第23-26页 |
| (一) 加强思想政治教育,提高思想政治素质 | 第24页 |
| (二) 重视文明修身教育,提升道德品质水平 | 第24页 |
| (三) 关心帮助和督促,提高业务素质 | 第24-25页 |
| (四) 培训与实践并重,提升工作能力与水平 | 第25-26页 |
| 三、突出重点,强化创新能力培养 | 第26页 |
| (一) 引导学生干部敢想 | 第26页 |
| (二) 进行思维能力训练 | 第26页 |
| (三) 培养求新的思维和敢于质疑的精神 | 第26页 |
| (四) 提供更多独立创新的平台和空间 | 第26页 |
| 四、注重保障,提升人文和心理素质 | 第26-27页 |
| (一) 着力提升人文素质 | 第26-27页 |
| (二) 着力提升心理素质 | 第27页 |
| 五、把握关键,搞好考核监督 | 第27-29页 |
| (一) 努力做好考核工作 | 第27页 |
| (二) 认真做好监督工作 | 第27-28页 |
| (三) 给予更多的关爱和激励 | 第28-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |