| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·相关概念和理论基础 | 第9-11页 |
| ·相关概念 | 第9-10页 |
| ·研究的理论基础 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-13页 |
| ·国内不同版本中学化学教材之间比较的研究 | 第11页 |
| ·国内与国外中学化学课程和教材比较的研究 | 第11-12页 |
| ·有关英国课程和教材的已有研究 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 2 中、英两国国家课程目标的比较 | 第14-18页 |
| ·英国CIE A-level课程大纲2014年课程目标和评价目标 | 第14-15页 |
| ·我国高中化学新课程标准中设置的课程目标 | 第15-16页 |
| ·两国课程目标的共同点和差异性 | 第16-18页 |
| 3 两国教材内容的宏观比较 | 第18-28页 |
| ·两国教材内容的整体编排特点比较 | 第18-20页 |
| ·两国教材编排特点分知识模块进行比较 | 第20-28页 |
| ·基础理论知识比较 | 第20-23页 |
| ·元素及其化合物知识比较 | 第23-25页 |
| ·有机化学知识比较 | 第25-28页 |
| 4 两国教材典型知识点的编排比较 | 第28-31页 |
| ·化学平衡 | 第28-29页 |
| ·芳香烃 | 第29-31页 |
| 5 两国教材知识呈现方式的比较 | 第31-47页 |
| ·栏目设置比较 | 第31-39页 |
| ·插图比较 | 第39-41页 |
| ·习题比较 | 第41-45页 |
| ·页面设计比较 | 第45-47页 |
| 6 实验比较 | 第47-51页 |
| ·实验教材的比较 | 第47页 |
| ·非实验课程教材中实验内容的比较 | 第47-50页 |
| ·实验数目 | 第47-48页 |
| ·实验呈现方式 | 第48-49页 |
| ·对比小结 | 第49-50页 |
| ·实验比较结论 | 第50-51页 |
| 7 结论与启示 | 第51-54页 |
| ·结论 | 第51-53页 |
| ·人教版高中化学教材的优点 | 第51页 |
| ·人教版高中化学教材存在的不足 | 第51-53页 |
| ·启示 | 第53页 |
| ·本研究的不足及对未来的展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录：英国CIE A-level教材目录 | 第56-62页 |
| 致谢 | 第62页 |