摘要 | 第1-7页 |
ABSTRACT | 第7-11页 |
0. Einleitung | 第11-14页 |
·Motivation und Zielsetzung | 第11-13页 |
·Aufbau der Arbeit | 第13-14页 |
1. Interkulturelle kommunikative Kompetenzans derSicht der Fremdsprachendidaktik | 第14-28页 |
·Begriffsklarung | 第15-21页 |
·Kultur, Sprache und Kommunikation | 第15-18页 |
·Interkulturelle Kommunikation | 第18-19页 |
·Interkulturelle kommunikative Kompetenz | 第19-21页 |
·Modell zur Erfessung der interkulturellen kommunikativen Kompetenz | 第21-26页 |
·Kognitive Dimension | 第23-24页 |
·Affektive Dimension | 第24-25页 |
·Verhaltensbezogene Dimension | 第25-26页 |
·Interkulturelle kommunikative Kompetenz als Lehr- und Lernziel im Fremdsprachenunterricht | 第26-28页 |
2. Theoretische Grundlagen der Analyse und der Kritik von Lehrwerken | 第28-38页 |
·Lehrwerke fur den Fremdsprachenunterricht | 第28-33页 |
·Der Stellenwert vonLehrwerken im Fremdsprachenunterricht | 第28-30页 |
·Lehrwerke und Lehrmethoden im Fremdsprachenunterricht | 第30-33页 |
·Lehrwerkforschung, -analyse und-kritik | 第33-36页 |
·Die Entwicklung der Lehrwerkforschung, -analyse und -kritik | 第33-34页 |
·Methoden der Lehrwerkanalyse und Lehrwerkkritik | 第34-36页 |
·Untersuchungskriterien aus interkultureller Perspektive | 第36-38页 |
3. Inhaltsbezogene Lehrwerkanalyse | 第38-72页 |
·Lehrwerkbeschreibung | 第38-45页 |
·Einsatzdes Lehrwerks | 第38-40页 |
·Teile und Aufbau des Lehrwerks | 第40-42页 |
·Aspekte der didaktischen Konzeption | 第42-45页 |
·Inhaltliche Gestaltungsanalyse | 第45-54页 |
·Themenverteilung | 第45-48页 |
·Textsortenauswahl | 第48-49页 |
·Ubungsformen | 第49-51页 |
·Interkulturelle Orientierung | 第51-54页 |
·Analyse nach dem Strukturmodell der interkulturellen kommunikativen Kompetenz | 第54-65页 |
·Kognitive Dimension | 第54-58页 |
·Affektive Dimension | 第58-61页 |
·Verhaltensbezogene Dimension | 第61-65页 |
·Konsequenzen aus der Lehrwerkanalyse | 第65-66页 |
·Eine Umfrage uber die Bewertung des Lehrwerks | 第66-72页 |
·Ergebnisse der Umfrage | 第66-69页 |
·Konsequenzen aus der Umfrage | 第69-72页 |
4. Schlussbemerkung | 第72-74页 |
Anhang | 第74-79页 |
Literaturverzeichnis | 第79-84页 |
Danksagung | 第84页 |