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跨文化交际能力培养视角下的《当代大学德语》教材分析

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-11页
0. Einleitung第11-14页
   ·Motivation und Zielsetzung第11-13页
   ·Aufbau der Arbeit第13-14页
1. Interkulturelle kommunikative Kompetenzans derSicht der Fremdsprachendidaktik第14-28页
   ·Begriffsklarung第15-21页
     ·Kultur, Sprache und Kommunikation第15-18页
     ·Interkulturelle Kommunikation第18-19页
     ·Interkulturelle kommunikative Kompetenz第19-21页
   ·Modell zur Erfessung der interkulturellen kommunikativen Kompetenz第21-26页
     ·Kognitive Dimension第23-24页
     ·Affektive Dimension第24-25页
     ·Verhaltensbezogene Dimension第25-26页
   ·Interkulturelle kommunikative Kompetenz als Lehr- und Lernziel im Fremdsprachenunterricht第26-28页
2. Theoretische Grundlagen der Analyse und der Kritik von Lehrwerken第28-38页
   ·Lehrwerke fur den Fremdsprachenunterricht第28-33页
     ·Der Stellenwert vonLehrwerken im Fremdsprachenunterricht第28-30页
     ·Lehrwerke und Lehrmethoden im Fremdsprachenunterricht第30-33页
   ·Lehrwerkforschung, -analyse und-kritik第33-36页
     ·Die Entwicklung der Lehrwerkforschung, -analyse und -kritik第33-34页
     ·Methoden der Lehrwerkanalyse und Lehrwerkkritik第34-36页
   ·Untersuchungskriterien aus interkultureller Perspektive第36-38页
3. Inhaltsbezogene Lehrwerkanalyse第38-72页
   ·Lehrwerkbeschreibung第38-45页
     ·Einsatzdes Lehrwerks第38-40页
     ·Teile und Aufbau des Lehrwerks第40-42页
     ·Aspekte der didaktischen Konzeption第42-45页
   ·Inhaltliche Gestaltungsanalyse第45-54页
     ·Themenverteilung第45-48页
     ·Textsortenauswahl第48-49页
     ·Ubungsformen第49-51页
     ·Interkulturelle Orientierung第51-54页
   ·Analyse nach dem Strukturmodell der interkulturellen kommunikativen Kompetenz第54-65页
     ·Kognitive Dimension第54-58页
     ·Affektive Dimension第58-61页
     ·Verhaltensbezogene Dimension第61-65页
   ·Konsequenzen aus der Lehrwerkanalyse第65-66页
   ·Eine Umfrage uber die Bewertung des Lehrwerks第66-72页
     ·Ergebnisse der Umfrage第66-69页
     ·Konsequenzen aus der Umfrage第69-72页
4. Schlussbemerkung第72-74页
Anhang第74-79页
Literaturverzeichnis第79-84页
Danksagung第84页

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