| 摘要 | 第1-5页 |
| Résumé | 第5-7页 |
| Table des Matières | 第7-9页 |
| Introduction | 第9-12页 |
| Chapitre Un La Pragmatique et la Compétence Pragmatique | 第12-22页 |
| ·La Pragmatique | 第12-13页 |
| ·La Pragmatique de l'interlangue | 第13-15页 |
| ·La Revue des Recherches Etrangères de la Pragmatique de l'interlangue | 第13-15页 |
| ·La Revue des Recherches Chinoises de la Pragmatique de l'interlangue | 第15页 |
| ·La Compétence Pragmatique | 第15-17页 |
| ·L'échec Pragmatique | 第17-22页 |
| Chapitre Deux L'environnement d'enseignement de Fran ais en Chine | 第22-27页 |
| ·L'environnement d'enseignement de Fran ais en Chine | 第22-24页 |
| ·Les Désavantages | 第22-23页 |
| ·Les Avantages | 第23-24页 |
| ·La Nécessité de la Formation de la Compétence Pragmatique | 第24-27页 |
| Chapitre Trois La Base Théorique pour la Formation de la Compétence Pragmatique | 第27-33页 |
| ·Le Contexte | 第27-28页 |
| ·La Théorie des Actes de Langage | 第28-29页 |
| ·La Théorie de l'implicature Conversationnelle | 第29-30页 |
| ·Le Principe de la Politesse | 第30-33页 |
| Chapitre Quatre Les Suggestions pour La Formation de la Compétence Pragmatique dans l'enseignement | 第33-46页 |
| ·Les Suggestions pour les Méthodes Pédagogiques | 第33-41页 |
| ·Le Développement de la Conscience Pragmatique | 第33-34页 |
| ·La Méthode d'enseignement dans le Contexte | 第34-37页 |
| ·L'entrée Culturelle | 第37-41页 |
| ·Les Suggestions pour Les Matériaux Didactiques | 第41-44页 |
| ·Les Matières d'enseignement Appropriées | 第41-42页 |
| ·L'emploi des Dictionnaires Appropriés | 第42-43页 |
| ·L'emploi des Données Audio en Valeur | 第43-44页 |
| ·L'emploi des Textes Originaux | 第44页 |
| ·Les Suggestions Pour les Enseignants | 第44-46页 |
| Conclusion | 第46-48页 |
| Bibliographie | 第48-50页 |
| Remerciements | 第50-51页 |
| Résumé Informatif en Chinois | 第51-54页 |
| C.V. et publications depuis l’entrée dans le programme | 第54页 |
