| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-11页 |
| ·The Importance of the Study | 第9页 |
| ·The Purpose of This Thesis | 第9页 |
| ·The Outline of the Thesis | 第9-11页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第11-29页 |
| ·Prepositional Polysemy | 第11-12页 |
| ·Traditional Approaches to the Study of Prepositions | 第12-19页 |
| ·Cognitive Approach to the Study of Prepositions | 第19-27页 |
| ·Brugman’s Study | 第21-23页 |
| ·Tyler and Evans’ Study of Over, In, etc | 第23-24页 |
| ·Vandeloise’s Study of In | 第24-25页 |
| ·Garrod, Ferrier and Campbell’s Study of In and On | 第25-26页 |
| ·The Relative Study in China | 第26-27页 |
| ·Summary | 第27-29页 |
| Chapter 3 Theoretical Foundations | 第29-35页 |
| ·Prototype Theory | 第29页 |
| ·The Polysemy Approach to Prepositions | 第29-30页 |
| ·Basic Concepts and Related Terms | 第30-34页 |
| ·Prototype | 第30页 |
| ·Image Schema | 第30-31页 |
| ·Metaphor | 第31-32页 |
| ·Metonomy | 第32页 |
| ·Trajector-landmark | 第32-33页 |
| ·Family Resemblance | 第33页 |
| ·Reflexivity | 第33-34页 |
| ·Vantage Point | 第34页 |
| ·Summary | 第34-35页 |
| Chapter 4 A Cognitive Analysis of the Preposition IN | 第35-54页 |
| ·The Prototypical Sense and Image Schema of In | 第35-39页 |
| ·The Criteria of Defining the Prototypical Sense | 第35页 |
| ·The Prototypical Sense of In | 第35-37页 |
| ·The Prototypical Image Schema of In | 第37-39页 |
| ·The Semantic Extension of In | 第39-52页 |
| ·The Time Cluster | 第40-41页 |
| ·The Number Cluster | 第41-42页 |
| ·The State Cluster | 第42-44页 |
| ·The Activity Cluster | 第44-45页 |
| ·The Quality Cluster | 第45页 |
| ·The Segmentation Cluster | 第45-47页 |
| ·The Vantage Point Cluster | 第47-50页 |
| ·The Reflexive Cluster | 第50-51页 |
| ·The Motion Cluster | 第51-52页 |
| ·The Semantic Network of In | 第52-53页 |
| ·Summary | 第53-54页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第54-56页 |
| ·Major Findings | 第54页 |
| ·Implications for English Teaching and Learning | 第54-55页 |
| ·Limitation and Suggestions | 第55-56页 |
| References | 第56-59页 |
| Acknowledgement | 第59页 |
