| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第13-25页 |
| 1 本课题的研究现状 | 第13-19页 |
| ·核心概念的界定 | 第13-16页 |
| ·课题研究的社会根源和价值 | 第16-17页 |
| ·近年来有关传统节日文化与幼儿道德情感的研究 | 第17-18页 |
| ·目前研究的不足 | 第18-19页 |
| 2 问题提出 | 第19-22页 |
| ·本研究的理论依据 | 第19-21页 |
| ·本研究的方法、目的和要解决的问题 | 第21-22页 |
| 3 选题意义 | 第22-25页 |
| ·有利于更好得描述、解析学前儿童的心理和行为 | 第22页 |
| ·有利于提供科学有效的培养方案 | 第22-23页 |
| ·有利于使人们认识到继承和发展传统节日文化的重要性 | 第23-25页 |
| 第二部分 幼儿道德情感的研究—基于传统节日文化 | 第25-45页 |
| 1 问卷调查 | 第25-31页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·被试 | 第25页 |
| ·研究材料 | 第25-26页 |
| ·结果与分析 | 第26-31页 |
| 2 观察法 | 第31-45页 |
| ·研究目的 | 第31页 |
| ·研究假设 | 第31页 |
| ·研究方法 | 第31-33页 |
| ·被试 | 第31页 |
| ·确定研究对象，搜集文献资料 | 第31-32页 |
| ·制定观察记录清单 | 第32页 |
| ·实施观察 | 第32-33页 |
| ·整理资料，分析讨论 | 第33页 |
| ·观察的结果与分析 | 第33-45页 |
| ·观察的一致性系数 | 第33-36页 |
| ·幼儿道德情感三个维度的差异性比较 | 第36-45页 |
| 第三部分 总结 | 第45-53页 |
| 1 总讨论 | 第45-49页 |
| ·幼儿教育工作者对传统节日文化与幼儿道德情感发展的看法 | 第45-46页 |
| ·学前儿童道德情感三个维度上的发展现状 | 第46-48页 |
| ·幼儿亲社会行为的发展 | 第46页 |
| ·幼儿同情心的发展 | 第46-47页 |
| ·幼儿移情的发展 | 第47-48页 |
| ·传统节日的传承和发展 | 第48-49页 |
| 2 总结论 | 第49页 |
| 3 本研究的创新、不足与展望 | 第49-53页 |
| ·创新 | 第49-50页 |
| ·不足 | 第50页 |
| ·展望 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59-61页 |
| 学术论文目录 | 第61-62页 |