| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·WebQuest 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究目标 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·文献研究法 | 第10-11页 |
| ·实证研究法 | 第11页 |
| ·问卷调查法 | 第11页 |
| ·实施步骤 | 第11-12页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第12-20页 |
| ·WebQuest 的研究综述 | 第12-13页 |
| ·国外关于 WebQuest 的研究 | 第12页 |
| ·国内关于 WebQuest 的研究 | 第12页 |
| ·WebQuest 的分类 | 第12-13页 |
| ·WebQuest 模式的构成 | 第13页 |
| ·高阶思维的研究综述 | 第13-15页 |
| ·国外对于高阶思维（Higher Order Thinking）的研究 | 第13-14页 |
| ·国内对于高阶思维的研究 | 第14-15页 |
| ·WebQuest 与高阶思维能力二者的关系 | 第15-16页 |
| ·WebQuest 的理论基础 | 第15页 |
| ·WebQuest 所追求的目标 | 第15-16页 |
| ·WebQuest 的设计原则 | 第16-17页 |
| ·如何选择网站 | 第16页 |
| ·学习者和学习资源的有效地组织 | 第16页 |
| ·要求学生思考 | 第16-17页 |
| ·媒体选用 | 第17页 |
| ·高阶思维的支撑 | 第17页 |
| ·WebQuest 的设计流程 | 第17-20页 |
| ·真实的探索 | 第17-18页 |
| ·成功的设计 | 第18页 |
| ·制作 WebQuest | 第18-20页 |
| 第三章 WebQuest 专题案例设计 | 第20-30页 |
| ·网页功能介绍 | 第20-25页 |
| ·WebQuest 教学设计 | 第25-30页 |
| ·教学分析 | 第25页 |
| ·教学设计 | 第25-30页 |
| 第四章 数据分析与方法研究 | 第30-35页 |
| ·任务设计与高阶思维能力测量 | 第30页 |
| ·WebQuest 培养学生高级思维能力的体现： | 第30页 |
| ·教学效果调查分析 | 第30-32页 |
| ·实验前数据分析 | 第30-31页 |
| ·试验后数据分析 | 第31-32页 |
| ·数据结果分析 | 第32页 |
| ·WebQuest 促进学习者高阶思维能力培养的一般方法 | 第32-35页 |
| ·问题的选取 | 第32-33页 |
| ·任务设计 | 第33-34页 |
| ·评价 | 第34-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 结论 | 第35页 |
| 存在的问题 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 1 | 第38-39页 |
| 附录 2 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |