XHCM基于知识管理思路的培训体系设计
| 摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-17页 |
| ·研究背景 | 第12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-14页 |
| ·研究方法与思路 | 第14-17页 |
| 第2章 理论综述 | 第17-25页 |
| ·知识管理基本理论 | 第17-19页 |
| ·知识的概念及特性 | 第17-18页 |
| ·知识管理的含义 | 第18页 |
| ·知识管理的特征 | 第18-19页 |
| ·培训基本理论 | 第19-23页 |
| ·培训的概念 | 第19-20页 |
| ·培训的相关理论 | 第20-21页 |
| ·培训体系的概念 | 第21-22页 |
| ·培训体系相关模式 | 第22-23页 |
| ·知识管理与企业培训的整合 | 第23-25页 |
| 第3章XHCM培训体系现状与问题分析 | 第25-36页 |
| ·XHCM概况 | 第25-26页 |
| ·人力资源现状 | 第26-30页 |
| ·组织结构 | 第26-27页 |
| ·人员情况 | 第27-30页 |
| ·现有培训体系分析 | 第30-36页 |
| ·培训体系现状 | 第30页 |
| ·问题分析 | 第30-36页 |
| 第4章XHCM培训体系设计 | 第36-59页 |
| ·设计思路与原则 | 第36-39页 |
| ·整体思路 | 第36-37页 |
| ·基本原则 | 第37-39页 |
| ·培训需求分析 | 第39-42页 |
| ·分析流程 | 第39-40页 |
| ·分析方法 | 第40页 |
| ·分析框架 | 第40-42页 |
| ·课程体系设计 | 第42-53页 |
| ·课程开发流程 | 第42-43页 |
| ·课程体系框架 | 第43-52页 |
| ·课程标准化设计 | 第52-53页 |
| ·讲师队伍建设 | 第53-56页 |
| ·选拔 | 第53-54页 |
| ·培养 | 第54-55页 |
| ·激励 | 第55-56页 |
| ·培训评估设计 | 第56-59页 |
| ·事前评估 | 第56-57页 |
| ·事中评估 | 第57页 |
| ·事后评估 | 第57-59页 |
| 第5章 培训体系实施保障 | 第59-63页 |
| ·组织机构 | 第59-60页 |
| ·制度流程 | 第60-61页 |
| ·考核激励 | 第61-62页 |
| ·企业文化 | 第62-63页 |
| 第6章 结束语 | 第63-65页 |
| ·管理基础对培训体系的影响 | 第63页 |
| ·科学的培训效果评估的困难 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第78页 |
