| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 选题 | 第8-11页 |
| ·原因 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-11页 |
| 2 文献回顾 | 第11-22页 |
| ·话轮转换 | 第11-13页 |
| ·打断 | 第13-19页 |
| ·本文对打断的界定 | 第19-22页 |
| 3 研究方法 | 第22-26页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·语料 | 第23-25页 |
| ·标注说明 | 第25-26页 |
| 4 课堂打断现象分析 | 第26-54页 |
| ·打断结构 | 第26-33页 |
| ·合作性打断和非合作性打断 | 第33-34页 |
| ·打断分布 | 第34-41页 |
| ·打断的原因 | 第41-51页 |
| ·调查分析 | 第51-54页 |
| 5 结论和教学建议 | 第54-58页 |
| ·结论 | 第54-55页 |
| ·教学建议 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录1 | 第60-62页 |
| 附录2 | 第62-135页 |
| 致谢 | 第135页 |