| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究的问题 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| 第2章 研究的方法 | 第14-15页 |
| 第3章 一种电子书包教学过程模型 | 第15-23页 |
| ·基本要素 | 第17-19页 |
| ·课前预习模式 | 第19-20页 |
| ·课堂混合模式 | 第20-21页 |
| ·课后巩固模式 | 第21-23页 |
| 第4章 电子书包教学案例评析 | 第23-28页 |
| 第5章 反思与讨论 | 第28-35页 |
| ·电子书包意义 | 第28-29页 |
| ·对电子书包教学模式的讨论 | 第29-33页 |
| ·学习环境 | 第30-31页 |
| ·师生角色 | 第31-32页 |
| ·教学评价 | 第32-33页 |
| ·对其他因素的反思 | 第33-35页 |
| 第6章 总结 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |