| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、 豪放词的特点及其加强豪放词教学的必要性 | 第11-13页 |
| （一） 豪放词的产生及特点 | 第11-12页 |
| （二） 加强豪放词教学的必要性 | 第12-13页 |
| 二、 初中豪放词教学的现状 | 第13-20页 |
| （一） 教材方面存在的问题 | 第13-17页 |
| （二） 教学方面存在的问题 | 第17-20页 |
| 1．急功近利，不重视鉴赏教学 | 第17-19页 |
| 2．“串讲”现象严重，教学方法模式化 | 第19页 |
| 3．教学中缺少情感教育因素 | 第19-20页 |
| 三、 改进初中豪放词教学的对策和建议 | 第20-37页 |
| （一） 教学内容的选择和呈现策略 | 第20-23页 |
| （二） 加强鉴赏教学 | 第23-26页 |
| 1．对比鉴赏 | 第23-26页 |
| 2．语句赏析 | 第26页 |
| （三） 运用教学语言、表情的策略 | 第26-28页 |
| （四） 注重豪放词教学的朗读和吟诵 | 第28-33页 |
| 1．示范朗读，读通语句 | 第29页 |
| 2．配乐朗诵 | 第29页 |
| 3．揣摩品读 | 第29-30页 |
| 4．图文美读 | 第30页 |
| 5．个人情景剧 | 第30-32页 |
| 6．激趣赛读，自然成诵 | 第32-33页 |
| （五） 突出教学中的情感教育因素 | 第33-37页 |
| 1．引导学生形成积极健康的人生态度和宽广的审美眼光 | 第34-35页 |
| 2．加强学生忧国忧民的思想教育 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 谢辞 | 第41页 |