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教育在我国西部经济发展中的作用与地位研究

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
1 绪论第11-16页
   ·选题的由来第11-14页
     ·西部现实的需要第12-13页
     ·西部地区的自然资源优势正在弱化第13-14页
     ·东西部间的根本差距—人力资源的素质第14页
   ·研究目的与意义第14-15页
   ·研究方法第15-16页
2 文献综述第16-27页
   ·人力资源基本理论第16-22页
     ·西方早期人力资源理论第16-17页
       ·威廉﹒配第的人力资源思想第16页
       ·亚当斯密的人力资源思想第16-17页
       ·李斯特的人力资源思想第17页
       ·马克思的人力资源思想第17页
     ·西方现代人力资源理论第17-19页
       ·舒尔茨的人力资本理论第17-18页
       ·贝克尔的人力资本理论第18-19页
       ·丹尼森的人力资源理论第19页
     ·我国古代人力资源思想第19页
     ·我国近代人力资源思想第19-20页
     ·我国当代人力资源思想第20-21页
       ·毛泽东的人力资源思想第20页
       ·邓小平的人力资源思想第20-21页
     ·80 年代以来的人力资源理论第21-22页
   ·教育与经济关系第22-25页
     ·国外研究现状第22-23页
     ·国内研究现状第23-25页
   ·教育投资的相关概念第25-27页
     ·教育投资的概念第25页
     ·教育投资的特征第25页
     ·教育投资的主体第25-27页
3 教育投资、人力资源开发与经济发展的相关性分析第27-40页
   ·教育在人力资源开发中的作用第27-28页
   ·教育投资与人力资源开发的关系第28-29页
   ·人力资源开发对经济增长的作用第29-30页
   ·教育在经济增长中的作用第30-37页
     ·教育对经济增长作用的理论分析第30-31页
     ·教育对经济增长作用的实证分析及对我国的启示第31-37页
   ·教育投资、人力资源开发与经济增长的相关关系第37-40页
4 西部教育现状、问题及分析第40-54页
   ·东西部受教育水平现状对比第40-43页
     ·人口文盲现状第40页
     ·6 岁及以上人口受教育程度第40-41页
     ·6 岁及以上人口平均受教育年限现状第41-42页
     ·三次产业就业人口人均受教育现状第42-43页
   ·东西部地区教育发展情况对比第43-48页
     ·义务教育现状第43-44页
     ·职业教育现状第44-45页
     ·高等教育发展现状第45-46页
     ·高等学校科技成果情况第46-47页
     ·各级教育专任教师学历合格率情况第47-48页
   ·东西部地区教育经费结构现状对比第48-49页
     ·教育经费结构第48页
     ·财政教育经费分配情况第48-49页
     ·教育经费投入情况第49页
   ·西部面临的主要问题第49-54页
     ·人力资源接受教育年限短、素质低第50页
       ·人口文盲率高第50页
       ·人力资源文化程度低第50页
     ·人力资源所处环境差、待遇低第50-51页
     ·教育发展迟缓、办学条件差第51-52页
       ·义务教育普及程度差第51页
       ·职业教育和高等教育水平低第51页
       ·教师队伍整体水平低,科研成果少第51-52页
       ·教育经费缺口大、办学条件差第52页
     ·人力资源利用效率低、人才外流严重第52-53页
     ·人力资源开发模式不完善第53-54页
5 从教育和人力资源开发角度促进西部经济发展的主要对策建议第54-60页
   ·建立健全人力资源开发投资体制,加大教育的投入力度第54-55页
   ·加强科技教育、扩大培训的力度第55-58页
     ·加强基础教育第56页
     ·加快职业教育的发展第56-57页
     ·积极发展高等教育第57页
     ·努力构建终身教育体系,加大培训的力度第57-58页
   ·人才的内培与外引第58-60页
6 结论与不足第60-61页
致谢第61-62页
参考文献第62-63页

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