| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一 网络教学资源与高中历史教学改革 | 第8-15页 |
| （一） 网络教学的概念和特点 | 第8-9页 |
| （二） 网络教学资源的概念和特点 | 第9-11页 |
| （三） 网络教学为高中历史教学改革提供了机遇与广阔空间 | 第11-15页 |
| 二 高中历史网络教学资源建设的指导思想与原则 | 第15-21页 |
| （一） 高中历史网络教学资源建设的指导思想 | 第15-17页 |
| （二） 高中历史网络教学资源建设的原则 | 第17-21页 |
| 三 高中历史网络教学资源建设的现状及存在的主要问题 | 第21-23页 |
| （一） 只重视校园网络建设，忽视资源库开发 | 第21-22页 |
| （二） 缺乏适合高中历史网络教学的资源 | 第22-23页 |
| 四 高中历史网络教学资源的种类与编写 | 第23-34页 |
| （一） 以文字、符号和图像为主的HTML 形式的学习资源 | 第23-26页 |
| （二） 网络音频、视频教学资源 | 第26-27页 |
| （三） 具有交互性的多媒体网络课件资源 | 第27-30页 |
| （四） 以BBS论坛为平台的信息交流资源 | 第30-32页 |
| （五） 网络电子图书资源 | 第32-34页 |
| 五 高中历史网络教学资源的管理与发布 | 第34-39页 |
| （一） 高中历史教学网站的整体规划与网页设计 | 第34-35页 |
| （二） 高中历史教学网站的导航设计 | 第35页 |
| （三） 高中历史教学网站用户管理系统 | 第35-36页 |
| （四） 高中历史网络教学资源的后期管理与维护 | 第36-39页 |
| 六 高中生利用历史网络教学资源能力的培养 | 第39-42页 |
| （一） 帮助学生科学地确立目标 | 第39页 |
| （二） 引导学生拟定合理获取范围 | 第39页 |
| （三） 培养学生信息获取能力 | 第39-42页 |
| 七 高中历史网络教学资源实际应用的调查与分析 | 第42-47页 |
| （一） 调查说明 | 第42页 |
| （二） 调查内容 | 第42页 |
| （三） 调查结果及分析 | 第42-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50页 |
