中职语文教学现状调查分析及对策研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 第二节 关于中职语文教学现状研究综述 | 第8-11页 |
| 第一章 关于中职语文教学 | 第11-17页 |
| 第一节 中职语文教学的特殊性 | 第11-13页 |
| 一、培养目标特殊性 | 第11-12页 |
| 二、对学生的要求的特殊性 | 第12页 |
| 三、主体特点的特殊性 | 第12-13页 |
| 第二节 中职语文教学的必要性 | 第13-17页 |
| 一、中职语文的性质 | 第13-15页 |
| 二、中职语文的作用 | 第15-17页 |
| 第二章 中职语文教学现状分析归因 | 第17-28页 |
| 第一节 学生方面 | 第20-23页 |
| 一、学习动机不足，缺乏学习兴趣 | 第20-21页 |
| 二、学习习惯差，缺乏学习主动性 | 第21页 |
| 三、缺少科学的学习方法 | 第21-22页 |
| 四、缺少成功体验，存在自卑心理 | 第22页 |
| 五、学习态度不端正，学习语文不认真 | 第22页 |
| 六、语文课堂纪律差 | 第22页 |
| 七、课外阅读量少，知识面窄 | 第22-23页 |
| 第二节 教师方面 | 第23-26页 |
| 一、教学理念陈旧 | 第23-24页 |
| 二、教学内容枯燥 | 第24页 |
| 三、教学方法单一 | 第24-25页 |
| 四、教学艺术的缺乏 | 第25-26页 |
| 第三节 其他方面 | 第26-28页 |
| 一、家庭方面 | 第26页 |
| 二、环境方面 | 第26-28页 |
| 第三章 走出中职语文教学的困境 | 第28-46页 |
| 第一节 学生方面 | 第28-30页 |
| 一、关注中职学生的生存状况 | 第28页 |
| 二、关注中职学生的学习方式 | 第28-29页 |
| 三、关注中职学生主体意识的养成 | 第29-30页 |
| 第二节 教师方面 | 第30-46页 |
| 一、转变教学理念 | 第30-32页 |
| 二、精心选择教学内容 | 第32-36页 |
| 三、优化教学方法，提高课堂实效 | 第36-38页 |
| 四、巧妙运用教学艺术 | 第38-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 后记 | 第54页 |
