“字本位”理论与对外汉语文教学模式研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 0. 引言 | 第7-13页 |
| ·缘起 | 第7页 |
| ·几个概念的说明 | 第7-8页 |
| ·文献研究综述 | 第8-13页 |
| 1. “字本位”理论的历史研究 | 第13-17页 |
| ·对外汉语教学提出汉语“字本位” | 第13页 |
| ·汉语语言学研究提出汉语“字本位” | 第13-14页 |
| ·“字本位”在语言学界引发的争论 | 第14-17页 |
| 2. “字本位”理论根本问题的研究——语言和文字 | 第17-25页 |
| ·语言学对文字的定义 | 第17-18页 |
| ·文字的本质 | 第18-21页 |
| ·文字和语言的关系 | 第21-25页 |
| 3. “字本位”研究在对外汉语文教学中的意义 | 第25-38页 |
| ·汉字教学与汉语教学 | 第25-27页 |
| ·文字系统的单位及“词本位”与“字本位”教学法 | 第27-33页 |
| ·“字本位”与“句本位” | 第33-38页 |
| 4. “字本位”理论与对外汉语文教学模式 | 第38-44页 |
| ·对外汉语文教学模式的考察 | 第38-41页 |
| ·对外汉语文教学模式的总体设计 | 第41-42页 |
| ·“字本位”理论指导下的中文教学 | 第42-44页 |
| 5. 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 1 | 第49-53页 |
| 附录 2 | 第53-57页 |
| 后记 | 第57页 |