| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 第一章 探究性学习概述 | 第11-17页 |
| 第一节 探究性学习的含义 | 第11-13页 |
| 第二节 探究性学习的产生和发展 | 第13-14页 |
| 第三节 在高中物理课堂中进行探究性学习的意义 | 第14-17页 |
| 第二章 探究性学习的理论基础 | 第17-23页 |
| 第一节 杜威与施瓦布的探究性学习理论 | 第17-19页 |
| 第二节 皮亚杰与威特罗克的建构主义学习论 | 第19-21页 |
| 第三节 素质教育理论 | 第21-23页 |
| 第三章 高中物理课堂探究性学习实践的理论探讨 | 第23-35页 |
| 第一节 高中物理课堂探究性学习的目的 | 第23-24页 |
| 第二节 高中物理课堂探究性学习的方法 | 第24-27页 |
| 第三节 高中物理课堂探究性学习的形式 | 第27-29页 |
| 第四节 高中物理课堂探究性学习的基本程序 | 第29-35页 |
| 第四章 高中物理课堂探究性学习的实践研究 | 第35-47页 |
| 第一节 实践中应遵循的原则 | 第35-36页 |
| 第二节 实践中可能遇到问题 | 第36-37页 |
| 第三节 实践内容和背景简介 | 第37页 |
| 第四节 实践中教学设计理念和过程 | 第37-43页 |
| ·设计理念 | 第37-38页 |
| ·设计过程 | 第38-42页 |
| ·教学后记 | 第42-43页 |
| 第五节 对高中物理课堂探究性学习实践的反思和建议 | 第43-47页 |
| ·反思 | 第43-44页 |
| ·建议 | 第44-47页 |
| 注释 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录一 高中学生物理探究性学习意识、现状的调查问卷 | 第51-55页 |
| 附录二 《静摩擦力》课后作业 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |