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我国理工科高校音乐素质教育研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
序言第8-9页
第一章 理工科高校音乐素质教育发展概述第9-16页
 第一节 理工科高校音乐素质教育历史沿革第9-12页
  一、改革开放前理工科高校音乐素质教育第9-10页
  二、改革开放后理工科高校音乐素质教育第10-12页
 第二节 理工科高校音乐素质教育现状概述第12-16页
  一、理工科高校音乐素质教育现状调查第12-14页
  二、理工科高校音乐素质教育调查分析第14-16页
第二章 理工科高校音乐鉴赏课教学研究及课外音乐艺术活动第16-24页
 第一节 理工科高校音乐鉴赏课教学内容研究第16-18页
  一、音乐理论知识教学第16页
  二、作品赏析教学第16-18页
 第二节 理工科高校音乐鉴赏课程教学方法研究第18-22页
  一、比较教学法第19-20页
  二、逐层深入教学法第20-21页
  三、预设问题教学法第21页
  四、浅入深出教学法第21-22页
  五、音乐会欣赏教学法第22页
 第三节 理工科高校课外音乐艺术活动第22-24页
  一、开展各类音乐艺术比赛第23页
  二、高雅艺术进校园活动第23-24页
第三章 理工科专业和音乐素质教育第24-39页
 第一节 科学与艺术第24-25页
 第二节 音乐艺术与建筑艺术第25-35页
  一、音乐艺术与建筑艺术的关系第25-33页
  二、巴罗克时期的音乐与建筑第33-35页
 第三节 音乐艺术与环境艺术第35-39页
  一、音乐与自然第35-37页
  二、音乐艺术与园林艺术第37-39页
第四章 改进理工科高校音乐素质教育第39-45页
 第一节 改进理工科高校音乐素质教育的措施第39-41页
  一、加强音乐课程体系建设第39-40页
  二、加强师资队伍的培养第40-41页
  三、课堂教学与课外音乐艺术活动相结合第41页
 第二节 多元文化与音乐素质教育第41-45页
  一、音乐教育中的多元文化第41-43页
  二、把多元文化渗透到音乐素质教育中第43-45页
附录(一)参考文献第45-47页
附录(二)调查问卷第47-49页
致谢第49页

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