| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第11-15页 |
| ·A GENERAL DESCRIPTION OF THE STUDY | 第11-12页 |
| ·RESEARCH QUESTIONS | 第12页 |
| ·PURPOSE AND SIGNIFICANCE OF THE STUDY | 第12-14页 |
| ·Describing stylistic features of international news reports in English newspapers | 第12-13页 |
| ·Comparing the news in China Daily and The Guardian | 第13页 |
| ·Significance of the study | 第13-14页 |
| ·THE CONSTRUCTION OF THE THESIS | 第14-15页 |
| CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW | 第15-23页 |
| ·STYLE AND STYLISTICS | 第15-17页 |
| ·THE DEVELOPMENT OF STYLISTIC ANALYSIS | 第17-18页 |
| ·JOURNALISTIC ENGLISH AND THE DEVELOPMENT OF ENGLISH NEWSPAPER | 第18-20页 |
| ·Journalistic English | 第19页 |
| ·Development of English newspaper | 第19-20页 |
| ·GENERAL STYLISTIC FEATURES OF JOURNALISTIC ENGLISH | 第20-22页 |
| ·SOME PREVIOUS STUDIES ON STYLISTICS AND JOURNALISTIC ENGLISH | 第22-23页 |
| CHAPTER 3 RESEARCH METHODOLOGY | 第23-30页 |
| ·DATA COLLECTION | 第23-24页 |
| ·INTRODUCTION TO CHINA DAILY AND THE GUARDIAN | 第24-25页 |
| ·About China Daily | 第24-25页 |
| ·About The Guardian | 第25页 |
| ·METHODS OF ANALYSIS | 第25-26页 |
| ·LEVELS OF ANALYSIS | 第26-29页 |
| ·The graphological level | 第28页 |
| ·The lexical and syntactical level | 第28-29页 |
| ·The textual level | 第29页 |
| ·PROCEDURES OF ANALYSIS | 第29-30页 |
| CHAPTER 4 DATA ANALYSIS AND DISCUSSION | 第30-67页 |
| ·ON GRAPHOLOGICAL LEVEL | 第30-37页 |
| ·Layout of headlines | 第30-31页 |
| ·Paragraphing | 第31-32页 |
| ·The use of punctuations | 第32-37页 |
| ·ON LEXICAL LEVEL | 第37-50页 |
| ·Vocabulary of the two corpora | 第37-38页 |
| ·Words of top frequency | 第38-43页 |
| ·Word length | 第43-45页 |
| ·Personal pronouns | 第45-48页 |
| ·Fuzzy terms | 第48-50页 |
| ·ON SYNTACTICAL LEVEL | 第50-57页 |
| ·Sentence length | 第50-51页 |
| ·Sentence types | 第51-52页 |
| ·Voices | 第52-54页 |
| ·Coordination and subordination | 第54-57页 |
| ·ON TEXTUAL LEVEL | 第57-67页 |
| ·Transitivity | 第57-60页 |
| ·Modality | 第60-61页 |
| ·Cohesive devices | 第61-63页 |
| ·Discourse patterns | 第63-67页 |
| CHARTER 5 CONCLUSION AND IMPLICATION | 第67-71页 |
| ·MAJOR FINDINGS | 第67-69页 |
| ·On graphological level | 第67-68页 |
| ·On Lexical level | 第68页 |
| ·On syntactical level | 第68-69页 |
| ·On textual level | 第69页 |
| ·IMPLICATIONS ON ENGLISH TEACHING AND LEARNING | 第69页 |
| ·LIMITATIONS AND SUGGESTIONS FOR FURTHER RESEARCH | 第69-71页 |
| REFERENCES | 第71-73页 |
| APPENDIXES | 第73-77页 |
| PUBLICATION | 第77-78页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第78-79页 |
| RESUME | 第79页 |
