| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-12页 |
| 一、 研究的内容和方法 | 第12-14页 |
| (一) 研究的内容及调查问卷的设计 | 第12页 |
| (二) 研究的方法 | 第12-14页 |
| 二、 调查结果分析 | 第14-27页 |
| (一) 特殊学校信息化建设的状况 | 第14-18页 |
| (二) 特殊学校教师在信息化方面的状况 | 第18-22页 |
| (三) 特殊学校学生在信息化方面的状况 | 第22-25页 |
| (四) 特殊学校领导对教育信息化的理解 | 第25-27页 |
| 三、 特殊教育信息化发展策略的初步设想 | 第27-41页 |
| (一) 建立推进特殊教育信息化的管理机制 | 第27-30页 |
| (二) 优化特殊学校的信息化设备，建立特殊教育信息资源库 | 第30-37页 |
| (三) 提高特殊学校教师和学生的信息素养 | 第37-39页 |
| (四) 研制特殊学校信息技术课程标准 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |