| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 前言: 时代呼唤信息技术与学习方式的整合 | 第9-15页 |
| (一) 信息时代面前中小学教学改革面临的新课题 | 第9-11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-15页 |
| 一、 信息技术与学习方式整合的实质 | 第15-23页 |
| (一) 信息技术与学习方式的概念 | 第15-18页 |
| (二) 信息技术与学习方式整合的本质规定性 | 第18-23页 |
| 二、 信息技术与学习方式整合的价值 | 第23-27页 |
| (一) 渗透信息技术教育，发展学生信息素养 | 第23-25页 |
| (二) 促进教学理念的转向，建构适应时代要求的教学策略 | 第25-27页 |
| 三、 信息技术环境下新的教育技术观和学习观 | 第27-31页 |
| (一) 建构主义学习观 | 第27-28页 |
| (二) 知识观与人才观 | 第28-29页 |
| (三) 新的师生观 | 第29-30页 |
| (四) 新的媒体价值观 | 第30-31页 |
| 四、 信息技术与学习方式整合的策略 | 第31-57页 |
| (一) 信息技术与学习方式整合的基本策略 | 第31-33页 |
| (二) 信息技术与有关学习方式整合的具体策略 | 第33-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 主要参考文献 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59页 |