| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、 呼伦贝尔地区民族教育的萌芽 | 第10-18页 |
| (一) 呼伦贝尔地区民族教育萌芽的历史背景 | 第10-14页 |
| (二) 清末，呼伦贝尔地区民族教育的萌芽 | 第14-18页 |
| 二、 新式教育时代，呼伦贝尔地区民族教育的新发展 | 第18-38页 |
| (一) 蒙古族的初等、中等教育发展情况 | 第20-24页 |
| (二) 达斡尔族的教育发展情况 | 第24-27页 |
| (三) 鄂温克族、鄂伦春族、汉族和俄侨的教育发展情况 | 第27-34页 |
| (四) 新式教育时代，蒙古、达斡尔等族在邻省的中等教育状况和少数民族青年赴苏联、蒙古留学 | 第34-38页 |
| 三、 伪满洲国教育时代，呼伦贝尔地区民族教育的畸形发展 | 第38-47页 |
| (一) 伪满洲国教育时代呼伦贝尔地区的小学民族教育状况 | 第39-40页 |
| (二) 伪满洲国教育时代少数民族的中、高等教育和留学教育 | 第40-47页 |
| 四、 新民主主义教育时代，呼伦贝尔地区民族教育发展的曙光 | 第47-53页 |
| (一) 新民主主义教育时代呼伦贝尔地区的初等、中等民族教育状况 | 第49-51页 |
| (二) 新民主主义教育时代呼伦贝尔地区的民族高等教育和留学教育状况 | 第51-53页 |
| 五、 呼伦贝尔地区民族教育评析(1907年--1949年) | 第53-64页 |
| (一) 呼伦贝尔地区民族教育发展的特点及民族教育特点产生的原因 | 第53-59页 |
| (二) 呼伦贝尔地区民族教育的评价 | 第59-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
