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泰国湄南睿智中学汉语综合课课堂情景教学案例分析

摘要第1-4页
Abstract第4-7页
引言第7-9页
一、湄南睿智中学汉语教学介绍第9-16页
   ·学校的建立、性质和特点第9-10页
     ·学校的建立第9页
     ·学校的性质第9页
     ·学校的特点第9-10页
   ·汉语课程第10页
     ·汉语课程的开设第10页
     ·汉语课程的设置情况第10页
   ·汉语教学大纲和教材的选用第10-14页
     ·汉语教学大纲第10-14页
     ·汉语教材的选用第14页
   ·汉语教学目标及学生学习情况第14-15页
     ·汉语教学目标第14-15页
     ·学生学习情况第15页
   ·汉语教师情况第15-16页
二、课堂情景教学案例分析第16-40页
   ·一年级(初一)课堂情景教学案例分析第16-22页
     ·一年级学生汉语学习情况第16-17页
     ·案例背景第17-18页
     ·案例描述第18-20页
     ·案例分析第20-22页
   ·四年级(高一)课堂情景教学案例分析第22-31页
     ·四年级学生汉语学习情况第22-23页
     ·案例背景第23-24页
     ·案例描述第24-29页
     ·案例分析第29-31页
   ·六年级(高三)课堂情景教学案例分析第31-40页
     ·六年级学生汉语学习情况第31-32页
     ·案例背景第32-33页
     ·案例描述第33-37页
     ·案例分析第37-40页
三、情景教学运用于海外汉语教学中的理论思考第40-44页
   ·情景教学中教师的组织、引导作用第40页
   ·情景教学中的情景创设第40-41页
   ·情景教学中学生的学习兴趣培养第41-42页
   ·基于案例的总结第42-44页
四、结语第44-46页
参考文献第46-48页
致谢第48页

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