泰国湄南睿智中学汉语综合课课堂情景教学案例分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、湄南睿智中学汉语教学介绍 | 第9-16页 |
| ·学校的建立、性质和特点 | 第9-10页 |
| ·学校的建立 | 第9页 |
| ·学校的性质 | 第9页 |
| ·学校的特点 | 第9-10页 |
| ·汉语课程 | 第10页 |
| ·汉语课程的开设 | 第10页 |
| ·汉语课程的设置情况 | 第10页 |
| ·汉语教学大纲和教材的选用 | 第10-14页 |
| ·汉语教学大纲 | 第10-14页 |
| ·汉语教材的选用 | 第14页 |
| ·汉语教学目标及学生学习情况 | 第14-15页 |
| ·汉语教学目标 | 第14-15页 |
| ·学生学习情况 | 第15页 |
| ·汉语教师情况 | 第15-16页 |
| 二、课堂情景教学案例分析 | 第16-40页 |
| ·一年级(初一)课堂情景教学案例分析 | 第16-22页 |
| ·一年级学生汉语学习情况 | 第16-17页 |
| ·案例背景 | 第17-18页 |
| ·案例描述 | 第18-20页 |
| ·案例分析 | 第20-22页 |
| ·四年级(高一)课堂情景教学案例分析 | 第22-31页 |
| ·四年级学生汉语学习情况 | 第22-23页 |
| ·案例背景 | 第23-24页 |
| ·案例描述 | 第24-29页 |
| ·案例分析 | 第29-31页 |
| ·六年级(高三)课堂情景教学案例分析 | 第31-40页 |
| ·六年级学生汉语学习情况 | 第31-32页 |
| ·案例背景 | 第32-33页 |
| ·案例描述 | 第33-37页 |
| ·案例分析 | 第37-40页 |
| 三、情景教学运用于海外汉语教学中的理论思考 | 第40-44页 |
| ·情景教学中教师的组织、引导作用 | 第40页 |
| ·情景教学中的情景创设 | 第40-41页 |
| ·情景教学中学生的学习兴趣培养 | 第41-42页 |
| ·基于案例的总结 | 第42-44页 |
| 四、结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |