| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1. 引言 | 第8-14页 |
| ·研究本课题的意义 | 第8-9页 |
| ·目前本课题的研究动态 | 第9-12页 |
| ·本课题研究的目的 | 第12-14页 |
| 2. 新课程标准理念的研究 | 第14-19页 |
| ·新课程标准理念概述 | 第14-16页 |
| ·新课程标准理念与建构主义理论 | 第16-17页 |
| ·与实验有关的认知学说理论观点 | 第17-19页 |
| 3. 新课程理念下的中学物理实验教学 | 第19-25页 |
| ·物理实验与物理教学的关系 | 第19-20页 |
| ·传统的中学物理教学轻视实验的表现及带来的后果 | 第20-21页 |
| ·新课程标准下中学物理实验得到加强的体现及意义 | 第21-25页 |
| 4. 执行新课程标准下的中学物理实验教学现状调查 | 第25-37页 |
| ·调查方法及结果 | 第25-29页 |
| ·存在的问题与分析 | 第29-37页 |
| 5. 对新课程理念下进行中学物理实验教学的理论探讨 | 第37-43页 |
| ·转变教育观念的必要性 | 第37-39页 |
| ·更新教学方法的重要性 | 第39-40页 |
| ·探究式学习中重视物理实验的特殊性 | 第40-41页 |
| ·应用现代教育技术的可行性 | 第41-43页 |
| 6. 新课程标准理念下中学物理实验教学案例与分析 | 第43-62页 |
| ·中学物理实验教学案例 | 第43-52页 |
| ·案例分析 | 第52-62页 |
| 7. 结语 | 第62-66页 |
| ·研究的结论 | 第62-63页 |
| ·研究的不足 | 第63页 |
| ·研究的展望 | 第63-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录一 | 第68-71页 |
| 附录二 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |