信息技术条件下中学物理教学研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-9页
1. 绪论	第9-17页
·问题的提出	第9-12页
·研究的意义	第12-13页
·国内外信息化条件下中学物理教学的现状	第13-17页
2.信息化物理教学实践的理论基础	第17-26页
·物理的学科特点	第17页
·中学生的特点	第17-19页
·教育传播理论	第19-21页
·认知主义的学习理论	第21-22页
·建构主义理论	第22-26页
3. 信息化条件下中学物理教学的原则策略和模式	第26-35页
·中学物理教学的内容	第26-28页
·信息化条件下中学物理教学的原则	第28-31页
·信息化条件下中学物理教学的实施策略	第31-32页
·信息化条件下中学物理教学的主要模式	第32-35页
4. 信息化条件下中学物理教学实践	第35-48页
·利用多媒体进行物理概念、规律教学	第35-36页
·利用多媒体进行物理实验教学	第36-38页
·利用多媒体进行物理习题教学	第38-39页
·利用网络进行探究式教学	第39-48页
5. 结束语	第48-56页
·信息技术条件下进行中学物理教学的优越性	第48-51页
·信息化条件下中学物理教学存在的问题	第51-54页
·信息条件下的中学物理教学的展望	第54-56页
参考文献	第56-58页
附录	第58-59页
致谢	第59-60页