| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 目录 | 第9-13页 |
| 第一章 引言 | 第13-21页 |
| 一、研究背景 | 第13-14页 |
| (一) 社会背景 | 第13-14页 |
| (二) 理论背景 | 第14页 |
| 二、研究意义 | 第14-16页 |
| (一) 理论意义 | 第14-15页 |
| (二) 实践意义 | 第15-16页 |
| 三、研究内容与研究方法 | 第16-18页 |
| (一) 研究内容 | 第16-17页 |
| (二) 研究方法 | 第17-18页 |
| 四、关键概念界定 | 第18-19页 |
| 1. 网络教学 | 第18-19页 |
| 2. 高校教师 | 第19页 |
| 五、论文框架 | 第19-21页 |
| 第二章 文献综述 | 第21-27页 |
| 一、国外相关文献综述 | 第21-23页 |
| 二、国内相关文献综述 | 第23-27页 |
| 第三章 高校教师网络教学现状调查研究 | 第27-50页 |
| 第一节 高校教师网络教学现状的访谈和案例研究 | 第27-43页 |
| 一、访谈法研究概述 | 第27-31页 |
| 1. 访谈的目的 | 第27页 |
| 2. 访谈的对象 | 第27-30页 |
| 3. 访谈内容 | 第30页 |
| 4. 访谈的程序 | 第30-31页 |
| 二、典型案例分析 | 第31-41页 |
| (一) 案例一：N大学外语部成功开展网络教学的案例 | 第31-35页 |
| 1. 被访谈教师背景介绍 | 第32页 |
| 2. N大学大学外语部开展的发展阶段 | 第32-33页 |
| 3. N大学大学外语部开展网络教学的特点 | 第33-34页 |
| 4. N大学大学外语部教师对网络教学的态度 | 第34页 |
| 5. 使用的平台及平台利用率 | 第34页 |
| 6. 网络教学相关培训及网络资源的利用情况 | 第34-35页 |
| 小结 | 第35页 |
| (二) 案例二：教育技术学专业教师的网络教学现状 | 第35-38页 |
| 1. 访谈教师背景介绍 | 第35-36页 |
| 2. 学校开展网络教学的时间及现状 | 第36页 |
| 3. 网络教学的形式和内容 | 第36页 |
| 4. 对网络教学的认识和态度 | 第36-37页 |
| 5. 教育技术学专业教师对网络教学的认识和态度 | 第37页 |
| 6. 网络教学相关培训及网络资源利用情况 | 第37页 |
| 小结 | 第37-38页 |
| (三) 案例三：两位年轻英语教师的网络教学现状 | 第38-41页 |
| 1. 被访教师背景介绍 | 第38页 |
| 2. 开展网络教学的时间和现状 | 第38-39页 |
| 3. 网络教学的形式和内容 | 第39页 |
| 4. 网络教学使用的平台及对平台的利用率 | 第39页 |
| 5. 被访教师和周围同事对网络教学的认识和态度 | 第39-40页 |
| 6. 网络教学相关培训及网络资源利用情况 | 第40页 |
| 小结 | 第40-41页 |
| 三、访谈及案例研究总结 | 第41-43页 |
| 第二节 高校教师网络教学现状的问卷调查研究 | 第43-50页 |
| 一、问卷调查的设计与实施 | 第43-44页 |
| 1. 调查的目的 | 第43页 |
| 2. 调查对象 | 第43页 |
| 3. 调查时间和方法 | 第43-44页 |
| 4. 调查内容 | 第44页 |
| 5. 数据收集与处理 | 第44页 |
| 二、调查结果与分析 | 第44-50页 |
| 1. 基本信息 | 第44-45页 |
| 2. 高校教师开展网络教学的现状 | 第45-46页 |
| 3. 高校教师网络行为及网络教学行为调查结果分析 | 第46-50页 |
| (1) 不同教师之间的网络教学现状差异情况 | 第46-47页 |
| (2) 普通高校教师对网络教学的态度和认识 | 第47-48页 |
| (3) 访谈结果与问卷调查的吻合度分析 | 第48-50页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第50-55页 |
| 一、高校教师选择网络教学的原因 | 第50页 |
| 二、影响高校教师进行网络教学的因素 | 第50-51页 |
| 三、高校教师对网络教学不适应的表现 | 第51页 |
| 四、学生对网络教学的不适应方面 | 第51-52页 |
| 五、影响高校网络教学质量的主要因素 | 第52-53页 |
| 六、给将进行网络教学的教师的建议 | 第53-55页 |
| 第五章 对策和建议 | 第55-59页 |
| 一、高校教师开展网络教学要得到院校管理层的支持 | 第55-56页 |
| 二、师生之间对网络教学要有充分的交流 | 第56页 |
| 三、开展网络教学的教师之间要增进交流 | 第56-57页 |
| 四、加强对网络教学平台使用的培训 | 第57页 |
| 五、加强网络教学理论和方法的培训 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录一 | 第62-64页 |
| 附录二 | 第64-68页 |