| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| ·物理概念教学的研究现状 | 第9-11页 |
| ·机械振动和机械波概念教学研究的主要内容及意义 | 第11-13页 |
| 第2章 机械振动与机械波概念教学的相关理论和内容 | 第13-19页 |
| ·物理概念学习和形成的心理学基础 | 第13-16页 |
| ·物理概念教学的内涵 | 第16-17页 |
| ·机械振动和机械波概念教学的必要性 | 第17-19页 |
| 第3章 高中机械振动和机械波概念的研究 | 第19-35页 |
| ·机械振动和机械波概念辨析 | 第19-29页 |
| ·机械振动和机械波中的相关概念 | 第19-24页 |
| ·机械振动和机械波中的相关概念的分析 | 第24-29页 |
| ·机械振动和机械波的横向与纵向比较研究 | 第29-35页 |
| ·教材中有关机械振动和机械波内容的对比研究 | 第29-32页 |
| ·高中、大学有关机械振动和机械波内容的对比研究 | 第32-35页 |
| 第4章 机械振动和机械波前概念理解的调查与分析 | 第35-49页 |
| ·物理前概念相关知识 | 第35-38页 |
| ·物理前概念的定义 | 第35页 |
| ·错误前概念的成因分析 | 第35-36页 |
| ·物理前概念对物理概念建立的作用 | 第36-38页 |
| ·对机械振动和机械波前概念理解的调查 | 第38-49页 |
| ·测试形式 | 第38页 |
| ·测试问卷的选题依据及内容、范围 | 第38-40页 |
| ·对前概念调查问卷的分析 | 第40-49页 |
| 第5章 机械振动和机械波概念的教学设计与后测调查分析 | 第49-68页 |
| ·机械振动与机械波概念的教学方法设计 | 第49-51页 |
| ·对学生的前概念分析 | 第49页 |
| ·创设物理情境，引入物理概念 | 第49-50页 |
| ·物理概念的意义建构 | 第50页 |
| ·采用有效途径，培养科学素养 | 第50-51页 |
| ·机械振动和机械波的教学设计 | 第51-57页 |
| ·新课程教学设计的一般步骤 | 第51-54页 |
| ·高中物理新课程教学设计案例 | 第54-57页 |
| ·机械振动和机械波概念教学后测试 | 第57-66页 |
| ·对机械振动和机械波概念教学后测调查 | 第57-58页 |
| ·测试问卷的结果和分析 | 第58-66页 |
| ·机械振动和机械波概念教学建议 | 第66-68页 |
| 结束语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第71-72页 |
| 附录 | 第72-82页 |
| 致谢 | 第82页 |