| Acknowledgements | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第11-16页 |
| ·Significance of the Study | 第11-15页 |
| ·Present situation of CIE teaching | 第11-12页 |
| ·Necessity of studying TBLT | 第12-15页 |
| ·Structure of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第16-30页 |
| ·Theoretical Basis of TBLT | 第16-19页 |
| ·The Interactive Theory | 第16-18页 |
| ·The Sociocultural Theory | 第18-19页 |
| ·Tasks in Foreign Language Teaching | 第19-26页 |
| ·Definition | 第19-21页 |
| ·Characteristics | 第21-22页 |
| ·Classification | 第22-24页 |
| ·Ellis’model of lesson design | 第24-26页 |
| ·Related Studies | 第26-30页 |
| ·Studies of TBLT abroad | 第26-28页 |
| ·Studies of TBLT in China | 第28-30页 |
| Chapter Three METHODOLOGY | 第30-39页 |
| ·Research Questions | 第30页 |
| ·Subjects | 第30-31页 |
| ·Instruments | 第31-32页 |
| ·Pre-test | 第31页 |
| ·Experimental study | 第31页 |
| ·Post-test | 第31-32页 |
| ·Questionnaires | 第32页 |
| ·Procedures | 第32-39页 |
| Chapter Four RESULTS AND DISCUSSION | 第39-53页 |
| ·Results and Discussion of Pre-test | 第39-43页 |
| ·Results and Discussion of Post-test | 第43-47页 |
| ·Results and Discussion of Questionnaire for Teachers | 第47-50页 |
| ·Results and Discussion of Questionnaire for Students | 第50-53页 |
| Chapter Five CONCLUSION | 第53-60页 |
| ·Major Findings | 第53-56页 |
| ·Implications for Language Teaching | 第56-59页 |
| ·Limitations and Suggestions for Future Study | 第59-60页 |
| References | 第60-65页 |
| Appendixes | 第65-68页 |
