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英语大班课内外合作学习实证研究

Acknowledgement第1-6页
Abstract第6-7页
摘要第7-10页
1 Introduction第10-13页
   ·College English Curriculum Requirements v.s.Reality in China第10-11页
   ·Large EFL Classes第11页
   ·Cooperative Learning第11-13页
2 Literature Review第13-20页
   ·Definition of Cooperative Learning第13-16页
   ·Basic Elements of CL第16-17页
   ·Strategies of CL第17-18页
   ·Studies of CL in China第18-20页
3 Theoretical Underpinnings第20-23页
   ·Constructivism第20-21页
   ·Interaction Theory & Acquisition-learning Hypothesis第21-22页
   ·Affective Filter Theory第22-23页
4 Research Background第23-30页
   ·The Application of CL in the Chinese Context第23-24页
   ·Present Situation of Large EFL Classes:Surveys on Teachers and Students第24-30页
     ·Outcomes of the Survey on Teachers第25-27页
     ·Outcomes of the Survey on Students第27-30页
5 Research Methodology第30-48页
   ·Research Questions第30页
   ·Subjects第30页
   ·Instruments第30-32页
     ·Questionnaires第30-31页
     ·Test Scores第31页
     ·Interviews第31页
     ·Reports第31页
     ·Journals第31-32页
   ·Research Procedure第32-48页
     ·Factors to Be Considered in the Design of the Research Procedure第32-34页
     ·Grouping第34-36页
     ·CL Strategies Training第36-37页
     ·Making Group Plan第37-38页
     ·Task-based In-class CL Activities第38-41页
     ·Task-based After-class CL Activities第41-45页
     ·Monitoring and Guidance第45-46页
     ·Assessment第46-48页
6 Data Analysis第48-55页
   ·Analysis of the Test Scores第48-49页
   ·Analysis of the Questionnaire第49-51页
   ·Analysis of the Interviews第51-53页
   ·Analysis of the Journals第53-55页
7 Findings and Conclusions第55-62页
   ·Findings第55-59页
     ·Benefits of CL in Large Classes第55-57页
     ·Barriers and Problems of CL in Large Classes第57-59页
   ·Limitations of the Research第59-60页
   ·Suggestions for Further Researches第60-62页
Bibliography第62-66页
Appendix Ⅰ第66-67页
Appendix Ⅱ第67-69页
Appendix Ⅲ第69-71页
Appendix Ⅳ第71-72页
Appendix Ⅴ第72-73页
Appendix Ⅵ第73-74页
Resume第74页

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