| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-14页 |
| ·Background of the Present Research | 第11-12页 |
| ·Significance of the Research | 第12页 |
| ·The outline of the study | 第12-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-28页 |
| ·Task-based Language Teaching | 第14-18页 |
| ·Definition of Task | 第14-15页 |
| ·Characteristics of Task | 第15页 |
| ·Task Components | 第15-16页 |
| ·Task Difficulty | 第16页 |
| ·Principles of Task-based Approach | 第16-17页 |
| ·A Framework for Task-based Learning | 第17-18页 |
| ·Theories Related to Task-based Language Teaching | 第18-28页 |
| ·Humanism | 第18-19页 |
| ·Constructivism | 第19-24页 |
| ·Social Interactionism | 第24-26页 |
| ·Multiple Intelligences | 第26-28页 |
| Chapter 3 Design of the Research | 第28-41页 |
| ·Subjects | 第28-29页 |
| ·Objectives | 第29页 |
| ·Instruments | 第29-33页 |
| ·Classroom Observation | 第29-30页 |
| ·Interview | 第30页 |
| ·Questionnaires | 第30-31页 |
| ·Journal | 第31页 |
| ·Portfolios | 第31-32页 |
| ·Portfolios Conference | 第32页 |
| ·Self-and-peer Assessment | 第32-33页 |
| ·Procedure | 第33-41页 |
| ·Pre-experiment Investigation of the Subjects | 第34-35页 |
| ·Application of Task-based Language Teaching Approach | 第35-39页 |
| ·Post-experiment Activities | 第39-41页 |
| Chapter 4 Analysis and Evaluation | 第41-49页 |
| ·Analysis Methods | 第41页 |
| ·Analysis | 第41-49页 |
| ·Analysis on Questionnaire Results | 第41-47页 |
| ·Analysis on Results of Tests | 第47-49页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第49-53页 |
| ·Major Findings of This Study | 第49页 |
| ·Conclusion f Task | 第49-50页 |
| ·Suggested Implication of Task-based Language Teaching Approach in Oral English Teaching | 第50-51页 |
| ·Limitation of This Research | 第51页 |
| ·Suggestions for Further Researches | 第51-53页 |
| References | 第53-56页 |
| Appendix A | 第56-57页 |
| Appendix B | 第57-58页 |
| Appendix C | 第58-59页 |
| Acknowledgements | 第59页 |
