| Acknowledgements | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 内容摘要 | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Background of the Study | 第11-12页 |
| ·Significance of the Study | 第12-14页 |
| ·Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-30页 |
| ·Error Analysis and Its Significance in Language Teaching | 第15-17页 |
| ·Sources of Errors | 第17-20页 |
| ·Definition of Errors | 第17-18页 |
| ·Types of Errors | 第18页 |
| ·Causes of Errors | 第18-20页 |
| ·Error Correction | 第20-26页 |
| ·Definition of Error Correction | 第20-21页 |
| ·Key Issues in Error Correction | 第21-26页 |
| ·Whether to Do Error Correction | 第22-23页 |
| ·When to Do Error Correction | 第23-24页 |
| ·Who to do Error Correction | 第24页 |
| ·The Ways of Error Correction | 第24-26页 |
| ·Relevant Research both Abroad and at Home | 第26-29页 |
| ·Studies Abroad | 第26-27页 |
| ·Studies at Home | 第27-29页 |
| ·Comments on the Studies | 第29-30页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第30-35页 |
| ·Research Hypothesis and Questions | 第30-31页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32-34页 |
| ·Classroom Observation | 第32页 |
| ·Interview | 第32-33页 |
| ·Questionnaire | 第33-34页 |
| ·Procedures | 第34-35页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第35-55页 |
| ·The Present Situation of Oral English Class | 第35-38页 |
| ·The Teachers' Conception to Error Correction | 第38-42页 |
| ·The Students' Attitudes to Error Correction | 第42-47页 |
| ·Discussion | 第47-55页 |
| Chapter Five Implications for Oral English Teaching | 第55-57页 |
| ·Creating a Relaxed and Harmonious Class Atmosphere | 第55页 |
| ·Reconstructing Teachers' Conception on Error Correction | 第55-56页 |
| ·Encouraging Students to Do Self-correction and Peer-correction | 第56-57页 |
| Chapter Six Conclusion | 第57-60页 |
| ·Major Findings | 第57-58页 |
| ·Limitations | 第58页 |
| ·Further Study | 第58-60页 |
| References | 第60-64页 |
| AppendixⅠ 英语口语课堂纠错情况观察表 | 第64-65页 |
| AppendixⅡ 教师访谈提纲 | 第65-66页 |
| AppendixⅢ 英语口语课堂纠错情况问卷调查 | 第66-68页 |
