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黑龙江省普通高校师资队伍结构研究

中文摘要第1-3页
Abstract第3-8页
绪论第8-16页
 一、问题的提出第8-9页
 二、研究意义第9页
 三、研究综述第9-13页
 四、研究内容与方法第13-15页
 五、相关概念界定第15-16页
第一章 高校师资队伍结构研究的理论基础第16-25页
 第一节 高等教育的基本理论第16-18页
  一、高等教育的战略地位第16-17页
  二、高等教育的三大职能第17-18页
  三、对师资队伍结构研究的启示第18页
 第二节 系统论第18-19页
  一、系统理论第18-19页
  二、对师资队伍结构研究的启示第19页
 第三节 人力资源管理理论第19-22页
  一、柔性管理理论第20页
  二、激励理论第20页
  三、心理契约理论第20-21页
  四、对师资队伍结构研究的启示第21-22页
 第四节 人力资本理论第22-24页
  一、人力资本理论第22-23页
  二、对师资队伍结构研究的启示第23-24页
 本章小结第24-25页
第二章 高校师资队伍结构的历史、经验及启示第25-36页
 第一节 国内高校师资队伍结构的历史与发展趋势第25-29页
  一、国内高校师资队伍结构的历史回顾第25-28页
  二、国内高校师资队伍结构的未来发展趋势第28-29页
 第二节 国外优化高校师资队伍结构的经验第29-32页
  一、学历结构第29页
  二、职称结构第29-30页
  三、年龄结构第30页
  四、生师比结构第30-31页
  五、专兼职结构第31-32页
 第三节 对师资队伍结构调整的启示第32-34页
  一、完善有关师资队伍建设的法律和制度第32-33页
  二、引进人才竞争机制,高标准选聘教师第33页
  三、建构特色的专兼职结构,聘请优秀的兼职教师第33-34页
  四、强化高校师资培训机制,提高师资队伍整体素质第34页
 本章小结第34-36页
第三章 黑龙江省普通高校师资队伍结构实证分析第36-56页
 第一节 黑龙江省普通高校师资队伍结构总体分析第36-39页
  一、黑龙江省普通高校师资队伍的总体情况第36-38页
  二、黑龙江省普通高校师资队伍总体情况分析第38-39页
 第二节 黑龙江省普通高校师资队伍学历结构实证分析第39-43页
  一、黑龙江省普通高校师资队伍学历结构的基本情况第39-42页
  二、黑龙江省普通高校师资队伍学历结构的分析第42-43页
 第三节 黑龙江省普通高校师资队伍职称结构实证分析第43-46页
  一、黑龙江省普通高校师资队伍职称结构的基本情况第43-46页
  二、黑龙江省普通高校师资队伍职称结构的分析第46页
 第四节 黑龙江省普通高校师资队伍年龄结构实证分析第46-49页
  一、黑龙江省普通高校师资队伍年龄结构的基本情况第46-49页
  二、黑龙江省普通高校师资队伍年龄结构的分析第49页
 第五节 黑龙江省普通高校师资队伍生师比结构实证分析第49-52页
  一、黑龙江省普通高校师资队伍生师比结构的基本情况第49-52页
  二、黑龙江省普通高校师资队伍生师比结构的分析第52页
 第六节 黑龙江省普通高校师资队伍专兼职结构的实证分析第52-55页
  一、黑龙江省普通高校师资队伍专兼职结构的基本情况第52-54页
  二、黑龙江省普通高校师资队伍专兼职结构的分析第54-55页
 本章小结第55-56页
第四章 问题、原因与对策第56-66页
 第一节 存在的问题第56-58页
  一、学历层次仍待提高第56页
  二、职称结构不尽合理第56-57页
  三、教师年龄比例不合理第57页
  四、生师比的比例不合理第57页
  五、兼职教师比例较低第57-58页
 第二节 产生问题的原因第58-61页
  一、地理因素对黑龙江省普通高校师资队伍结构的影响第58-59页
  二、经济因素对黑龙江省普通高校师资队伍结构的影响第59-60页
  三、政策导向因素对黑龙江省普通高校师资队伍结构的影响第60-61页
  四、其他因素对黑龙江省普通高校师资队伍结构的影响第61页
 第三节 优化黑龙江省普通高校师资队伍结构的对策第61-65页
  一、明确高校师资队伍结构优化的指导思想第61-62页
  二、加强对高校师资队伍结构优化重要性的认识第62-63页
  三、高校要制定师资队伍合理结构的规划第63-64页
  四、采取有效措施形成合理的师资队伍结构第64-65页
  五、加大高校师资队伍建设的经费投入第65页
 本章小结第65-66页
结语第66-67页
参考文献第67-71页
致谢第71-72页
攻读学位期间发表的论文第72-73页

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